统编版语文三年级上册《列那狐的故事》推进课 课件.pptxVIP

《列那狐的故事》整本书阅读推进课

民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。

猜一猜，辨人物读一读，猜人物

拥有超凡的智慧，为了填饱肚子养育家人，不择手段来获取食物。狐狸列那猜一猜，辨人物

动物王国的国王，常常被列那利用和戏弄。狮王诺布尔猜一猜，辨人物

一只雄美骄傲的公鸡，被列那花言巧语抓住，险些丢掉性命。公鸡?向特格雷猜一猜，辨人物

列那的舅舅，一而再再而三的被列那捉弄。大灰狼叶森格伦猜一猜，辨人物

猜一猜，辨人物看插图，猜故事

谋害鹭鸶潘萨尔猜一猜，辨人物

列那装死偷鱼猜一猜，辨人物

钓鱼猜一猜，辨人物

列那染布猜一猜，辨人物

添情节变顺序换口吻忆方法，讲故事

忆方法，讲故事讲好故事我能行我讲的故事是《》。评价要求自评互评能创造性的复述故事（换口吻、添情节、变顺序）能把主要情节讲具体适当地加入表情、动作

我会讲故事

这天一大早，公狗古杜瓦就得到了一份美餐：一份新鲜的香肠。但因为午餐时间没到，女仆就把香肠挂在了很高的窗台上。这根还留有余温的香肠散发着诱人的香气，这股香气顺着风飘出很远，正好被从此路过的列那闻到了。当他一步步靠近屋子时，他遇到了躺在树下睡觉的公猫蒂贝尔。忆方法，讲故事

辩一辩，知形象列那是一个好人还是一个坏人？

小小辩论赛

辩一辩，知形象欺凌弱小、残忍狡猾、奸诈为达到目的不择手段对待家人关心体贴，对家庭负责聪明机智……

辩一辩，知形象

辩一辩，知形象这么多动物为什么每次都被列那戏弄？请结合他们的特点想一想。

选择一个与列那狐相关的故事片段进行续写或改编，发挥想象力，创造新的故事情节和人物对话，同时保持人物性格的一致性。想一想，编故事