2025国考大连气象局申论必刷题及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考大连气象局申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

大连市气象局近期收到多起群众关于气象信息服务的投诉，主要集中在预警信息发布不及时、信息内容不够精准、服务渠道不便捷等方面。请根据以下材料，概括群众投诉的主要内容，并提出至少三条改进建议。（材料略）

答案

（一）群众投诉的主要内容

1.预警信息发布不及时：部分群众反映，在强降雨、台风等恶劣天气来临前，预警信息传递滞后，未能及时采取避险措施。

2.信息内容不够精准：部分用户指出，气象预报过于笼统，缺乏针对性，未能满足个性化需求，如特定区域（如沿海、山区）的精细化预警。

3.服务渠道不便捷：部分投诉指出，现有气象服务渠道（如短信、APP）操作复杂，老年群体使用困难，且多渠道信息重复，增加用户负担。

（二）改进建议

1.优化预警发布机制：建立多级预警发布体系，利用大数据和人工智能技术，实现预警信息的秒级推送，并通过多种渠道（如手机短信、微信公众号、智能音箱）同步发布。

2.提升预报精准度：加强区域气象监测站点的布局，引入气象模型和地理信息系统（GIS），针对沿海、山区等高风险区域发布精细化预报，并定期更新预报结果。

3.简化服务流程：开发用户友好的气象服务APP，增加语音交互功能，方便老年群体使用；整合多渠道信息，避免重复推送，并提供个性化订阅服务。

解析

本题考察归纳概括能力，需紧扣材料中的群众投诉要点，并提出针对性建议。答案分为两部分：一是概括投诉内容，需分条列清；二是提出建议，需结合气象局工作实际，体现可操作性。

2.题目

大连市气象局计划开展“气象科普进校园”活动，要求收集近年来气象科普教育的成功案例和存在问题。请根据以下材料，归纳国内外气象科普教育的先进经验，并分析大连市当前面临的挑战。（材料略）

答案

（一）国内外气象科普教育的先进经验

1.结合多媒体技术：欧美国家普遍采用VR/AR技术，模拟极端天气场景，增强学生体验感；日本通过气象动画、漫画等形式，提升科普趣味性。

2.建立长效机制：部分国家将气象科普纳入中小学课程体系，定期开展主题活动，如“气象日”“气象站进校园”等，形成常态化教育模式。

3.注重实践互动：欧美气象机构鼓励学生参与气象观测、数据分析等实践活动，如“校园气象站”项目，提升动手能力。

（二）大连市当前面临的挑战

1.科普资源不足：大连市气象科普场馆数量有限，且内容更新缓慢，难以满足学生多样化需求。

2.师资力量薄弱：部分学校缺乏专业的气象科普教师，导致课程质量不高，学生参与积极性不足。

3.宣传形式单一：当前科普方式以讲座为主，缺乏创新性，难以吸引年轻群体关注。

解析

本题需区分国内外经验与大连市问题，答案结构清晰，经验部分需体现技术、机制、实践等多维度；问题部分需结合大连市实际情况，避免泛泛而谈。

3.题目

大连市气象局收到一份关于“气象灾害保险推广”的调研报告，报告中提到部分企业对气象灾害保险认知度低、保费过高、理赔流程复杂等问题。请根据报告内容，概括企业对气象灾害保险的主要顾虑，并提出至少两条推广建议。（材料略）

答案

（一）企业对气象灾害保险的主要顾虑

1.认知度低：多数企业对气象灾害保险的作用不了解，认为灾害风险可自行承担，无需投保。

2.保费过高：部分企业反映，保险费用占利润比例较大，且赔付条件苛刻，导致投保意愿低。

3.理赔流程复杂：企业认为理赔程序繁琐，需提交大量材料，且审批周期长，影响企业正常经营。

（二）推广建议

1.加强政策宣传：通过行业协会、媒体等多渠道宣传气象灾害保险的意义，并提供案例示范，增强企业信任感。

2.优化保险方案：与保险公司合作，推出差异化保费政策（如按季节分档），并简化理赔流程，提高企业参保积极性。

解析

本题需聚焦企业角度，答案分条概括顾虑，建议部分需结合政策、市场等实际，体现可操作性。

二、提出对策题（共2题，每题25分，共50分）

1.题目

近年来，大连市沿海地区频繁遭遇台风、暴雪等气象灾害，部分农田因气象信息滞后导致减产。请结合材料，提出提升农业生产气象灾害防御能力的具体措施。（材料略）

答案

1.建立精细化气象监测体系：在沿海农田增设自动气象站，实时监测风速、降雨量等数据，并通过卫星遥感技术，精准评估农田受灾情况。

2.开展气象灾害风险区划：结合历史数据，对沿海区域进行风险等级划分，并制定分区域防御方案，如低洼地区提前排涝，高坡地区加固农田设施。

3.加强农业气象服务：与农业部门合作，开发“气象+农业”APP，提供灾害预警、种植建议等服务，并组织农民培训，提升自救能力。

4.完善保险补偿机制：推动政府补贴农业气象灾害保险，降低保费，并简化理赔流程，保障农民收益。