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三年级语文必背内容汇总

亲爱的家长朋友们、同学们，大家好！

三年级是孩子们语文学习承上启下的关键时期，而背诵，作为积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径，在这一阶段显得尤为重要。为了帮助孩子们更系统、更高效地掌握本学期的必背内容，我特意梳理了这份汇总，希望能为大家提供实实在在的帮助。

这份汇总主要依据现行语文教材的核心要求，并结合了多年教学实践中积累的经验，力求全面且突出重点。

一、古诗词积累

古诗词是中华文化的瑰宝，背诵古诗词能让孩子在潜移默化中感受语言的韵律美和意境美。三年级要求背诵的古诗词数量适中，内容经典，易于理解。

1.《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（这首诗描绘了深秋山林的美丽景色，霜叶红于二月花是流传千古的名句，要引导孩子体会诗人对枫叶的喜爱之情。）

2.《赠刘景文》苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（这首诗勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上。后两句点明了秋末冬初虽萧瑟却有丰收喜悦的独特景致。）

3.《夜书所见》叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（这首诗抒发了游子的思乡之情，通过儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬出诗人的孤寂。）

4.《望天门山》李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（这首诗气势磅礴，描绘了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息，展现了诗人开阔的胸襟。）

5.《饮湖上初晴后雨》苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（这首诗写出了西湖晴天和雨天不同的美，以绝色美人西施比喻西湖，新奇贴切，广为流传。）

6.《望洞庭》刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（这首诗描绘了秋夜洞庭湖的宁静优美，比喻生动形象，如白银盘里一青螺将湖光山色写得妙趣横生。）

7.《早发白帝城》李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（这首诗表现了诗人遇赦后轻松愉快的心情，全诗气势奔放，快船疾驶之感跃然纸上。）

8.《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（这首诗色彩明丽，画面感强，四句诗描绘了四个独立而又和谐统一的景致，展现了诗人对和平生活的热爱。）

9.《九月九日忆山东兄弟》王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（这首诗是思乡诗的代表作，每逢佳节倍思亲道出了游子的普遍心声，感人至深。）

10.《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（这首诗运用夸张和比喻的手法，写出了庐山瀑布的雄伟壮丽，气势恢宏。）

11.《题西林壁》苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（这首诗蕴含深刻哲理，告诉我们看待事物要全面，不能片面，也指当局者迷，旁观者清。）

12.《夏日绝句》李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

（这首诗借古讽今，表达了诗人对英雄的崇敬和对苟且偷生者的鄙视，充满了爱国情怀。）

二、课文精彩片段与重点课文

除了古诗词，课文中的一些精彩段落和部分重点课文也要求背诵。这些内容语言规范、生动，是学习表达的好范例。

1.《秋天的雨》（部分段落）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（这段文字运用了比喻、拟人的修辞手法，将秋天的色彩描绘得绚丽多彩，充满生机。）

2.《富饶的西沙群岛》（部分段落）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（这段话写出了西沙群岛海水的奇异色彩和形成原因，语言简洁而富有画面感。）

3.《美丽的小兴安岭》（部分段落，如描写某一季节的段落）

（以夏天为例）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美