2024-2025学年辽宁省县域重点高中高一下学期期末考试生物试题.docVIP

2024-2025学年辽宁省县域重点高中高一下学期期末考试生物试题

一、单选题

(★★★)1.孟德尔做了多组豌豆的杂交实验，其中一组为开紫红花、灰种皮和开白花、白种皮亲本进行杂交，F1全部开紫红花、灰种皮，F1自交产生的F2中705株开紫红花、灰种皮，224株开白花、白种皮。下列关于该实验的叙述，错误的是（）

A．进行杂交时，待去雄花的雌蕊成熟，采集另一亲本的花粉授粉并套袋

B．F1通过自花传粉产生F2时无需对豌豆的花进行处理

C．控制花色的基因、控制种皮颜色的基因均遵循分离定律

D．一对基因同时控制花色和种皮颜色不是对上述现象的合理假说

(★★★)2.玉米的雄花序在顶部，雌花序在叶腋处，属于风媒花。甜和非甜是玉米的一对相对性状，显隐性未知。如图为玉米的传粉方式，下列方案不能判断出该对相对性状显隐性关系的是（）

A．将纯种甜玉米单独种植，植株上所结籽粒全部为甜玉米

B．用图中③方式传粉，非甜玉米植株上所结籽粒全部为非甜

C．将非甜玉米单独种植，植株上所结籽粒有甜和非甜两种

D．将甜玉米和非甜玉米间行种植，并用图中①②④方式传粉

(★★)3.某种植物的B基因控制叶绿素合成，b基因不能使植物合成叶绿素，植物若无叶绿素将因不能进行光合作用而死亡，B对b为显性。基因型为Bb的亲本自交，得到F1后自由交配，F2成活植株中基因型为BB的个体所占比例为（）

A．1/3

B．1/4

C．3/5

D．1/2

(★★)4.用橡皮泥完成“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验，若以两对同源染色体为例，下列有关叙述错误的是（）

A．用两种颜色的橡皮泥分别代表来自父方和母方的染色体

B．每种颜色的橡皮泥每样形态分别制作完全相同的两条

C．减数分裂Ⅱ后期细胞一极中不可能是相同颜色的两条染色体

D．可将一条橡皮泥取下一段，与颜色不同、形态相同的橡皮泥进行交换

(★★★)5.下图是基因型为AaBb的某植物自交产生后代的过程。下列叙述正确的是（）

A．基因A、a与B、b的自由组合发生在②过程

B．M、N、P分别代表16、8、3

C．子代中杂合子所占比例为1/2

D．该植物测交后代表型比例为2:1:1

(★★★)6.著名的噬菌体侵染细菌实验包括用35S或32P标记的两组噬菌体分别侵染细菌，最终证明噬菌体的遗传物质是DNA。下图为其中一组实验的部分过程。下列叙述错误的是（）

A．图中第一步先用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

B．图中第二步需使用未标记的细菌，培养时间较短不影响离心结果

C．第三步是搅拌，目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

D．检测子代噬菌体的DNA，部分含有放射性，部分没有放射性

(★★★)7.20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如下表。结合所学知识，下列结论正确的是（）

DNA来源

大肠杆菌

小麦

鼠

猪肝

猪胸腺

猪心

（A+T）/（C+G）

1.01

1.21

1.21

1.43

1.43

1.43

A．表中比值越高，该生物的DNA越不容易解旋

B．小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（C+G）数量的1.21倍

C．大肠杆菌DNA单链中（A+T）/（C+G）的值是1/1.01

D．同一个体不同组织的DNA碱基组成是相同的

(★★)8.下列关于细胞核内DNA复制的叙述，错误的是（）

A．科学家通过追踪15N的放射性，证明DNA是以半保留的方式复制

B．DNA复制时两条子链延伸方向相反，但都沿子链的5′→3′方向延伸

C．DNA复制结束后，两个子代DNA分子最终会分配到不同细胞中

D．DNA复制需要能量的驱动，且需要模板、原料、多种酶参与

(★★★)9.家鸡的Z染色体上存在一对等位基因D和d，控制正常喙和交叉喙，其中某种基因型致死。现有一对正常喙家鸡杂交，子代个体正常喙：交叉喙=3:1。下列相关叙述正确的是（）

A．亲代雄性为杂合子或纯合子，交叉喙是隐性性状

B．子代正常喙个体自由交配，后代雌雄数目相当

C．致死个体全是雌性

D．该家鸡种群中，与喙有关的基因型共有5种

(★★★★)10.萤火虫（性别决定方式为XY型）的体色有红色、黄色、棕色三种，由常染色体上的基因E/e、X染色体上的基因F/f控制（不考虑X、Y染色体的同源区段）。已知有F基因的个体体色均为红色，有E基因无F基因的个体体色均为黄色，其余情况下体色均为棕色。下列叙述