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等值线等高线等温线第1页，共18页，星期日，2025年，2月5日考试说明1．获取和解读地理信息能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够正确理解所获取的地理信息。2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表等。第2页，共18页，星期日，2025年，2月5日地理图表图像系统等值线图分布图地形图示意图景观图统计图表第3页，共18页，星期日，2025年，2月5日等密度线（07江苏卷）等日期线（07上海卷）等温线（07广东卷）等高线（07全国卷）第4页，共18页，星期日，2025年，2月5日等值线的基本特征1．同一条等值线上的数值_____________2．同一等值线图上的等值距___________3．等值线的数值变化是_______________4．两条等值线一般不能相交5．等值线一般为闭合曲线某地等高线图相等相同有规律递变知识构建第5页，共18页，星期日，2025年，2月5日读等高线(单位:米)图1A点海拔___________米B点海拔___________米CD相对高度__________米判读技巧2．读数值：1．读主题：大小变化差值300200~300200~400第6页，共18页，星期日，2025年，2月5日判读技巧3．读弯曲：方法1：辅助线法方法2：“高高低低”１．大陆夏季，气温高，向高纬凸出；２．海洋夏季，气温低，向低纬凸出；３．地势较低，气温高，向高纬凸出；４．暖流经过，气温高，向高纬凸出；寒流经过，气温低，向低纬凸出。等温线判读等压面判读：气压高，向上凸；气压低，向下凸第7页，共18页，星期日，2025年，2月5日AB4．读疏密：密集稀疏→→差值大(陡坡、风力大、温差大等)差值小(缓坡、风力小、温差小等)判读技巧第8页，共18页，星期日，2025年，2月5日判读技巧5．读局部闭合：CD读等温线图21.B地温度范围是________2.A地温度范围是________3.按温度由低到高的顺序将ABCD排列___________方法：递变原理大于大的小于小的4℃~8℃-4℃~0℃BC=DA第9页，共18页，星期日，2025年，2月5日1．假设该图示为等温线图，则：①该地位于半球，若该处是陆地，此图反映的时间为月。②若该图等温线弯曲是由洋流影响，则该洋流按性质分类属于。③若该地等温线弯曲是地形所致，则该处地形是（山谷、山脊）。例题体验(一)右图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：北七暖流山谷第10页，共18页，星期日，2025年，2月5日2．假设该图示为等高线图，则①该地形是（山谷、山脊）②下面所示的剖面图中属ＣＤ剖面图的是_______。③Ｂ处气压比Ｄ处_______，说明气压与海拔的关系是_______________。例题体验(一)右图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：山脊甲低海拔高,气压低第11页，共18页，星期日，2025年，2月5日3．假设该图示为等压线图，则：①该处气压状况是_____________（低压槽、高压脊）。②该地天气状况。4．假设该图示为等压面图，且该处在低空，则该处地面温度比周边温度（高、低），垂直气流流向为。5．假设该图示为大洋表面盐度分布图，若等值线变化是由洋流造成的，则该洋流是（寒流、暖流）。例题体验(一)右图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：高压脊晴朗低下沉暖流第12页，共18页，星期日，2025年，2月5日(二)读等高线示意图，已知a＞b。读图回答：1．有关P、Q两处地形的正确叙述A．P为山坡上的小丘，Q为山坡上的洼地B．P为山坡上的洼地，Q为山坡上的小丘C．P、Q均为山坡上的小丘D．P、Q均为山坡上的洼地2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为A．200＜P＜300，300＜P＜400B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300 D．200＜Q＜300，300＜P