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2023年军队文职人员统一招聘考试教育学真题

总（分：100.00,做题时间：120分钟

一、单项选择题总（题数：50,分数：50.00

1.20世纪后期，我国兴起元教育学研究，推进教育理论的反思与建

设，下列属于元教育学论题日勺是（。

（分数；1.00

A.教育学的逻辑起点【对口勺答案】

B.教育的本质

C.教育的来源

D.教育史

解析：

本题考察元教育学的研究。

元教育学是对教育学这门学科所作的研究以及系统反思，有学者认为

元教育学是一种研究领域，而不是独立的学科。其研究内容包括教育

学研究的逻辑起点、教育学日勺发展历史和逻辑构造等等。根据题干描

述“元教育学论题”，A项对的。

B、C、D三项：属于教育学的研究范围，与题干不符，排除。

故对的答案为A。

2.小学二年级规定能对的计算100以内日勺连加、连减和加减混合运

算，这种规定属于教育目的层级中的()o

(分数:1.00)

A.教育目的

B.培养目的

C.课程目的【对W、J答案】

D.教学目的

解析：

本题考察教育目的的层次构造。

教育目的的层次构造包括国家日勺教育目日勺、各级各类学校的培养目

日勺、课程目的与教师的教学目日勺。课程目的是针对特定教育阶段的课

程进行的价值和任务界定，是特定教育阶段日勺学校课程所要到达的预

期成果。题干描述“小学二年级规定能对的计算100以内口勺连加、连

减和加减混合运算”，符合特定教育阶段H勺课程目日勺。C项对的c

A项：教育目的是由国家提出的，是国家对培养人的总的规定，规定

着各级各类教育培养人的总日勺质量规格和原则规定，居于教育目m

第一种层次。与题干描述不符，排除。

B项：培养目日勺是教育目日勺的详细化，是结合教育目日勺、社会规定和

受教育者的特点指定的各级各类教育的培养规定。与题干描述不符，

排除。

D项：教学目的是教育者在教育教学的过程中，在完毕某一阶段（如

一节课、一种单元或一种学期工作时;但愿受教育者到达W、J规定或

产生的预期变化。与题干描述不符，排除。

故对出J答案为Co

3.罗森塔尔效应认为，对学生产生巨大影响的是（。

（分数：1.00）

A.教师的人格魅力

B.教师W、J教学水平

C.教师的威信

D.教师对学生口勺期望【对口勺答案】

解析：

本题考察罗森塔尔效应。

罗森塔尔等人日勺研究表明，教师日勺期望或明或暗地传送给学生，会使

学生按照教师所期望的方向来塑造自己口勺行为，即罗森塔尔效应，也

叫皮格马利翁效应或期待效应。D项对的。

A、B、C三项：罗森塔尔效应（期待效应）的发生，既取决于教师自

身出J因，包括：教师W、J教学水平、人格魅力、教师威信等，也取决

于学生的人格特性、有认知水平、归因风格和自我意识等心理因。

与题干描述不符，排除。

故对日勺答案为Do

4.学校教育对人日勺身心发展起到（)O

（分数：1.00）

A.制约作用

B.决定作用

C.主导作用【对的答案】

D.辅助作用

解析：

本题考察学校教育的地位和作用。

影响人的身心发展的因包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能

动性。学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，是通过

受过专门训练W、J教师来进行出J,能有效地控制、影响学生发展W、J多种

因，学校教育给人日勺影响比较全面、系统和深刻，因此学校教育在