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幼儿园安全教育主题班会教案全集

引言

安全是幼儿园工作的重中之重，是孩子们健康快乐成长的基石。将安全教育融入每日生活，通过生动有趣的主题班会形式，帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，是幼儿园教育不可或缺的重要组成部分。本全集旨在为幼儿园教师提供一系列实用、系统的安全教育主题班会方案，涵盖幼儿日常生活中可能遇到的各类安全问题，以期共同为孩子们构建一个安全、和谐的成长环境。

一、交通安全我知道

活动名称：红绿灯，眨眼睛

活动目标

1.认知目标：认识红、黄、绿三种交通信号灯，了解其基本含义。

2.技能目标：初步学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的过马路规则，知道过马路要走斑马线。

3.情感目标：感受遵守交通规则的重要性，愿意在生活中遵守交通规则。

活动对象

中班幼儿（可根据实际情况调整难度，适用于小大班）

活动准备

1.物质准备：红、黄、绿三种颜色的圆形卡片或自制简易信号灯；斑马线图片或地面用白色胶带贴出简易斑马线；小方向盘道具若干；相关交通安全儿歌音频。

2.经验准备：幼儿有过跟随成人过马路的经验。

活动过程

1.开始部分：情景导入，激发兴趣

*教师出示玩具小汽车，提问：“小朋友们，这是什么？小汽车在哪里跑呀？”（马路）

*“马路上除了小汽车，还有什么呢？”（引导幼儿说出行人、自行车等）

*“马路上人来车往，怎样才能保证安全呢？今天我们就来认识一位马路上的安全小卫士。”

2.基本部分：认识信号灯，学习规则

*认识红绿灯：

*教师逐一出示红、黄、绿三种颜色的信号灯卡片。

*提问：“这是什么颜色？看到这个颜色的灯亮了，我们应该怎么做？”

*引导幼儿讨论，教师总结：“红灯亮了停下来，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前走。”

*带领幼儿念诵交通安全儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，斑马线上最安全。”

*模拟过马路：

*教师在地面用胶带贴出“斑马线”，请一名幼儿扮演交通信号灯，其他幼儿手持小方向盘当“小司机”或扮演“小行人”。

*教师讲解游戏规则：“小司机”和“小行人”要根据信号灯的指示过马路，红灯亮时停在马路边，绿灯亮时从斑马线上走过。

*幼儿分组进行游戏，教师在旁指导，纠正不正确的行为。强调过马路时要左右看看，确认安全再走。

3.结束部分：分享总结，巩固提升

*提问：“今天我们认识了谁？它告诉我们什么？过马路时我们要走哪里？”

*教师总结：“交通信号灯是我们的好朋友，它能保护我们的安全。我们一定要记住‘红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等’，过马路要走斑马线，做遵守交通规则的好孩子。”

*活动结束，播放交通安全儿歌，幼儿跟随音乐做动作，愉快离场。

活动延伸

1.在角色区设置“交通岗”游戏角，投放信号灯、方向盘等道具，让幼儿在游戏中巩固所学。

2.组织幼儿观察幼儿园附近的交通现象，实地认识斑马线和信号灯。

活动反思

（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，反思活动目标的达成度、幼儿的参与情况、活动中存在的问题及改进建议等。）

二、消防安全我能行

活动名称：小火苗，我不怕

活动目标

1.认知目标：了解火灾的危害，认识常见的消防器材（如灭火器、消防栓）。

2.技能目标：初步学习火灾时的简单自我保护方法，如用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃生。

3.情感目标：增强防火安全意识，不玩火，遇到火情不慌张。

活动对象

大班幼儿（可根据实际情况调整难度，中班可简化）

活动准备

1.物质准备：灭火器、消防栓图片或模型；湿毛巾若干；警报声音频；安全出口标志图片；关于火灾危害及消防员救火的视频片段（幼儿适宜观看）；红色皱纹纸制作的“火苗”道具。

2.经验准备：幼儿对火有初步的认识。

活动过程

1.开始部分：情境导入，感知危险

*教师出示“火苗”道具，提问：“小朋友们看这是什么？火有什么用处呢？”（做饭、取暖等）

*“火虽然有用，但是如果我们不小心玩火，会怎么样呢？”

*播放火灾危害的视频片段（选择画面温和、以警示为主的内容），引导幼儿讨论火灾的危险。

2.基本部分：认识消防，学习逃生

*认识消防器材：

*出示灭火器、消防栓图片或模型，提问：“这是什么？它们有什么用？”

*教师简单介绍灭火器和消防栓的名称及用途，告诉幼儿这些是消防员叔叔灭火的工具，我们小朋友不能随便乱动。

*学习逃生方法：

*教师：“如果发生火灾了，我们该怎么办呢？”引导幼儿思考。

*教师小结并示范：火灾时会有很多烟，烟是往上飘的，所以我们要弯下腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，沿着墙壁快速跑到安全的地方。

*出示安全出口标志图片：“这是安全出口标志，它会指引我们从哪里逃