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新课标视域下高考语言文字运用试题比较研究
——以近五年新课标Ⅰ卷与北京卷为例
摘要
学习掌握语言文字运用是提升语文学科核心素养的必要过程。语言文字运用试题是
高考语文命题改革的“试验田”,体现出对建构语言规律、整合信息要素、归纳知识要
点、逻辑推断、审美鉴赏等能力的综合考查。
本文以近五年新课标I卷与北京卷的高考语文语言文字运用试题为研究对象,结合
新课标教育背景,对两卷的语言文字运用试题进行横向和纵向的比较评析。
第一部分先简述了高考语文试卷的类型与研究对象,
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