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心理剧教学法在初中道德与法治课程中的实践与创新论文.docx

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    心理剧教学法在初中道德与法治课程中的实践与创新论文

    摘要：本文旨在探讨心理剧教学法在初中道德与法治课程中的实践与创新。通过分析心理剧教学法的优势及其在道德与法治课程中的具体应用，本文提出了心理剧教学法在初中教育领域的实践策略，以期为提高初中道德与法治课程的教学质量提供参考。

    关键词：心理剧教学法；初中道德与法治；实践与创新

    一、引言与背景

    （一）心理剧教学法的优势

    1.激发学生学习兴趣

    心理剧教学法将抽象的理论知识与具体的生活情境相结合，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方法能够充分调动学生的学习积极性，激发他们对道德与法治课程的学习兴趣。

    2.培养学生情

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