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小学科学课程观察记录与科学探究策略研究论文.docx

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    小学科学课程观察记录与科学探究策略研究论文

    摘要：本文针对小学科学课程中观察记录与科学探究策略的应用进行研究，旨在提高小学生的科学素养和探究能力。文章首先提出问题，分析当前小学科学课程观察记录与科学探究策略存在的问题，进而提出相应的解决策略。

    关键词：小学科学课程；观察记录；科学探究策略；问题提出

    一、问题的提出

    （一）小学科学课程观察记录存在的问题

    1.观察记录缺乏完整性

    在小学科学课程中，观察记录是科学探究的基础。然而，在实际教学中，许多学生对观察记录的认识存在误区，导致记录内容缺乏完整性。一方面，学生往往只关注观察对象的表面特征，忽视了内在联系和变化过程；另一方面，学生在记录过程中，容

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