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深度解析与批判性思维培养：高中语文文本细读教学策略研究论文.docx

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    深度解析与批判性思维培养：高中语文文本细读教学策略研究论文

    摘要：本文针对当前高中语文教学中文本细读的不足，提出深度解析与批判性思维培养的重要性。通过分析文本细读教学现状，探讨培养学生深度解析与批判性思维的策略，旨在为高中语文教学提供有益的借鉴和实践。

    关键词：深度解析；批判性思维；高中语文；文本细读；教学策略

    一、引言

    （一）深度解析与批判性思维的内涵及价值

    1.深度解析的内涵

    深度解析，是指在阅读过程中，教师引导学生对文本进行深入挖掘，揭示文本内涵，把握文本主旨，从而提高学生的阅读理解能力。它要求学生在阅读过程中，不仅要关注文本的字面意思，还要关注文本背后的深层含义，实现与作者的心灵对话。

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