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2025年心理咨询师《心理危机干预与心理辅导技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理危机干预的首要目标是（）

A.寻找危机发生的根本原因

B.稳定当事人的情绪，防止伤害发生

C.立即将当事人转介到长期治疗机构

D.详细记录危机事件经过

答案：B

解析：心理危机干预的首要目标是快速稳定当事人的情绪，降低其危机状态，防止出现自伤或伤及他人等危险行为。在情绪稳定的基础上，才能进一步进行评估和制定干预计划。寻找根本原因、转介长期治疗和记录事件都是后续步骤，并非首要目标。

2.在心理危机干预中，倾听技巧中最重要的是（）

A.边听边打断当事人，提出自己的建议

B.专注倾听，适当使用点头和“嗯”等表示理解

C.假装倾听，以便更快结束谈话

D.不断质疑当事人的说法

答案：B

解析：有效的倾听是心理危机干预的基础。专注倾听表明对当事人的尊重和关注，适当的非语言反馈如点头和“嗯”能传递理解信号，鼓励当事人继续表达。打断、质疑或假装倾听都会破坏信任关系，影响干预效果。

3.当事人在危机状态下通常表现出哪种思维特点（）

A.线性逻辑思维

B.趋向灾难化思维

C.细节化思维

D.整体性思维

答案：B

解析：危机状态下，当事人的认知功能常受到干扰，容易出现灾难化思维，即倾向于想象最坏的结果。这种思维模式会加剧其焦虑和恐惧情绪。线性逻辑、细节化和整体性思维是正常状态下的思维特点。

4.心理危机干预中常用的“苏格拉底式提问”技巧属于哪种干预方法（）

A.指导式干预

B.情感反映式干预

C.共情式干预

D.中立式提问干预

答案：D

解析：苏格拉底式提问通过一系列引导性问题，帮助当事人自行探索解决方案，属于中立式提问干预方法。这种干预方式尊重当事人的自主性，不直接给出建议，而是通过提问激发其思考。

5.评估当事人自杀风险时，最需要关注的信息是（）

A.当事人的既往病史

B.当事人当前的计划和手段

C.当事人家庭的经济状况

D.当事人使用的药物种类

答案：B

解析：评估自杀风险时，当前的计划和手段是最直接的危险因素。即使当事人有自杀倾向和既往史，如果没有具体的计划和可实施的手段，风险相对较低。反之，有具体计划尤其是有易获取手段的情况下，风险急剧升高。

6.心理危机干预中，建立信任关系的最关键因素是（）

A.展示专业知识和技能

B.表达真诚的关心和接纳

C.使用权威性语言

D.快速给出解决方案

答案：B

解析：真诚的关心和接纳是建立信任关系的核心。当事人能敏锐地察觉干预者的态度是否真实，真诚的态度能使其感到被理解和支持，从而愿意敞开心扉。专业知识和权威性虽然重要，但若缺乏真诚，可能引起对方的防备心理。

7.对于轻度心理危机的当事人，哪种干预方式最合适（）

A.立即送往精神专科医院

B.进行长时间心理治疗

C.提供短期危机干预和支持

D.完全让其自行调节

答案：C

解析：轻度心理危机通常有自愈能力，但需要适当的干预和支持。短期危机干预能帮助当事人稳定情绪，提供必要的社会支持，防止问题恶化。立即送往医院适用于严重危机，长时间治疗适用于慢性问题，完全放任则可能导致危机升级。

8.心理危机干预中，哪个阶段需要特别关注当事人的安全感（）

A.危机评估阶段

B.危机干预阶段

C.危机预防阶段

D.危机结束阶段

答案：B

解析：危机干预阶段是当事人情绪最不稳定时期，需要优先确保其安全感。通过稳定环境、安抚情绪等方式建立安全感，是后续有效沟通和干预的前提。评估阶段侧重了解情况，预防阶段强调早期预警，结束阶段关注巩固效果。

9.在学校开展心理危机干预时，应优先考虑（）

A.保护当事人隐私

B.立即疏散所有学生

C.通知家长

D.启动全校应急预案

答案：A

解析：学校环境具有特殊性，保护当事人隐私至关重要。随意疏散或通知家长可能加剧当事人的尴尬和孤立感，启动全校预案则反应过度。应在确保安全的前提下，优先维护当事人的尊严和隐私权，根据危机严重程度决定是否通知家长或启动更大规模预案。

10.心理危机干预效果评估最常用的指标是（）

A.当事人自我报告的满意度

B.干预后的行为改变

C.生理指标的变化

D.社会支持系统的完善程度

答案：B

解析：行为改变是评估干预效果最直接的指标。当事人通过干预后，其应对危机的行为（如减少自伤行为、恢复社会功能等）是否改善，能最客观反映干预成效。自我报告满意度可能受主观因素影响，生理指标和社会支持变化是辅助指标。

11.在心理危机干预中，如果当事人情绪激动且难以控制，干预者首先应采取的措施是（）

A.尝试与当事人进行理性辩论，说服其冷静下来

B.立即