7.2.1基因控制生物的性状(第1课时)(导学案)(原卷版+解析).docxVIP

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.2.1基因控制生物的性状（第一课时）

学习目标

重难点

1、举例说出什么是遗传现象，什么是变异现象。

1、举例说出生物的性状及相对性状。

2、学会辨认不同种的性状与相对性状。

1、性状及相对性状的判断；相对性状的判断。（重点）

2、学会辨认不同种的性状与相对性状。（重点）

一、填空题

1．生物的亲代与子代在性状上相似，称为。

2．性状从亲代传给子代的现象称为。

3．亲子间的相似性称为。亲子间及子代个体间的差异称为。

4．遗传是相对的，变异是绝对的，因为能保持生物物种的稳定；因为能让生物又能得到发展。

二、连线题

5．下列描述中，哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？请用线连起来。

请看下面的动物家庭，说说图片中所包含的遗传现象。

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一、选择题

1．遗传具有一定的物质基础，如图是与遗传有关的结构示意图，相关叙述不正确的是（）

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A．细胞核是遗传的控制中心

B．[②]染色体的主要成分是DNA和蛋白质

C．DNA分子是双螺旋结构

D．[④]基因是与遗传特征相关的蛋白质片段

2．豌豆是遗传学研究的经典实验材料，下列不属于豌豆的相对性状的是（????）

A．豆荚的黄色和子叶的绿色 B．高茎和矮茎

C．种子的圆粒和皱粒 D．花的顶生和腋生

3．下列属于相对性状的是（）

A．豌豆的高茎与皱粒 B．猫的白毛与狗的黑毛

C．人的直发与黑发 D．人的A型血与B型血

4．人和生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。下列各组性状中，属于相对性状的是（）

A．猫的黄毛和狗的黑毛 B．人的有酒窝和无酒窝

C．红色玫瑰和白色牡丹 D．狗的卷毛和狗的黄毛

5．人类对遗传和变异的认识是从性状开始的，现已深入到基因水平，下列说法正确的是（）

A．人的直发和长发、卷发和短发都是相对性状

B．转基因超级鼠的诞生，说明基因是由性状控制的

C．基因组成相同的个体，性状表现也一定相同

D．近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.2.1基因控制生物的性状（第一课时）

学习目标

重难点

1、举例说出什么是遗传现象，什么是变异现象。

1、举例说出生物的性状及相对性状。

2、学会辨认不同种的性状与相对性状。

1、性状及相对性状的判断；相对性状的判断。（重点）

2、学会辨认不同种的性状与相对性状。（重点）

一、填空题

1．生物的亲代与子代在性状上相似，称为。

【答案】遗传

【详解】生物体的形态特征和生理习性，在遗传学上都称为性状。生物学上把生物的亲代与子代在性状上的相似性，叫做遗传。例如：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，就体现了生物的遗传现象，生物的遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

2．性状从亲代传给子代的现象称为。

【答案】遗传

【详解】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。遗传是指亲子之间的相似性；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

3．亲子间的相似性称为。亲子间及子代个体间的差异称为。

【答案】遗传变异

【分析】遗传是指亲子代之间在性状上的相似性，变异是指亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性。

【详解】遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异是指亲子间和子代个体间的差异，如一猪生九子，连母十个样。

【点睛】熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。

4．遗传是相对的，变异是绝对的，因为能保持生物物种的稳定；因为能让生物又能得到发展。

【答案】遗传变异

【分析】生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。

【详解】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持生物物种的相对稳定，变异是指亲子间和子代个体间的差异。变异使生物的种族不断发展变化，这为生物进化提供了原始材料，使生物能够不断地产生新的类型，不断的进化，因此能让生物得到发展。

【点睛】解答此题的关键就是熟悉理解遗传和变异的内涵以及意义。

二、连线题

5．下列描述中，哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？请用线连起来。

【答案】①---B??②---A③---A④---B

【详解】考点：生物的遗传和变异现象。

解答：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与