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2025年教师资格证《教育心理健康知识》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学研究表明，学生在学习过程中产生焦虑情绪时，教师应采取哪种方式帮助学生调节（）

A.强调考试的重要性，增加学习压力

B.告知学生焦虑是正常的，无需过多关注

C.引导学生进行放松训练，如深呼吸、肌肉放松等

D.直接批评学生的学习态度，要求其更加努力

答案：C

解析：学生在学习过程中产生焦虑情绪时，教师应帮助学生进行有效的情绪调节。强调考试的重要性会增加学习压力，不利于学生调节焦虑。告知学生焦虑是正常的，但不应忽视其影响。引导学生进行放松训练，如深呼吸、肌肉放松等，是帮助学生缓解焦虑的有效方法。直接批评学生的学习态度，会加重学生的心理负担，不利于其情绪调节。

2.根据人本主义心理学理论，教师的角色应该是（）

A.知识传授者，严格控制课堂秩序

B.学生学习的引导者，促进学生的自我实现

C.课堂纪律的维护者，确保教学任务完成

D.学生问题的评判者，决定学生的学习方向

答案：B

解析：人本主义心理学强调人的自我实现，教师的角色应该是学生学习的引导者，为学生创造良好的学习环境，促进学生的自我实现。知识传授、课堂纪律维护和学生学习方向的判定，虽然也是教师的工作，但不是人本主义心理学所强调的教师角色。

3.小学生小华经常在课堂上走神，对教师的教学内容反应迟钝，这种行为可能属于（）

A.注意力缺陷多动障碍

B.情绪障碍

C.学习障碍

D.社交障碍

答案：A

解析：小学生小华经常在课堂上走神，对教师的教学内容反应迟钝，这种行为是注意力缺陷多动障碍的典型表现。注意力缺陷多动障碍是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动。情绪障碍、学习障碍和社交障碍虽然也可能在小学生中存在，但小华的行为更符合注意力缺陷多动障碍的特征。

4.在教育心理学中，最近发展区的概念是由哪位心理学家提出的（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.华生

答案：B

解析：在教育心理学中，最近发展区的概念是由维果茨基提出的。维果茨基认为，学生的认知发展存在一个最近发展区，即学生在有指导的情况下能够达到的解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差距。这个概念对于教学具有重要的指导意义，教师应该根据学生的最近发展区来设计教学内容和教学方法。

5.教师在教育过程中，发现学生存在学习困难，首先应该采取什么措施（）

A.直接进行批评教育，指出学生的不足

B.与学生进行沟通，了解其学习困难的原因

C.立即调整教学进度，降低教学难度

D.向学生家长反映情况，要求其配合教育

答案：B

解析：教师在教育过程中发现学生存在学习困难，首先应该与学生进行沟通，了解其学习困难的原因。只有了解了学生遇到的具体问题，才能采取针对性的措施帮助其克服困难。直接批评教育可能会伤害学生的自尊心，不利于其克服困难。立即调整教学进度，降低教学难度可能会影响教学的整体计划。向学生家长反映情况，要求其配合教育虽然也是重要的，但首先应该与学生进行沟通。

6.在学生心理健康教育中，情绪管理指的是（）

A.控制学生的情绪表达，使其符合社会规范

B.帮助学生认识、理解和调节自己的情绪

C.教授学生一些具体的情绪调节技巧，如深呼吸、冥想等

D.强调情绪的积极作用，忽视情绪的消极影响

答案：B

解析：在学生心理健康教育中，情绪管理指的是帮助学生认识、理解和调节自己的情绪。情绪管理包括情绪的认识、理解和调节三个方面，旨在帮助学生更好地应对各种情绪体验。控制学生的情绪表达，使其符合社会规范，可能会压抑学生的真实感受，不利于其心理健康。教授学生一些具体的情绪调节技巧，如深呼吸、冥想等，只是情绪管理的一部分。强调情绪的积极作用，忽视情绪的消极影响，是不全面的情绪管理。

7.当学生面临学习压力时，教师可以采取哪种方法帮助学生缓解压力（）

A.增加作业量，要求学生更加努力

B.组织学生进行体育活动，如跑步、打球等

C.教授学生一些放松技巧，如深呼吸、冥想等

D.直接批评学生的学习态度，要求其更加认真

答案：B

解析：当学生面临学习压力时，教师可以采取多种方法帮助学生缓解压力。增加作业量会增加学生的学习负担，不利于其缓解压力。组织学生进行体育活动，如跑步、打球等，可以帮助学生释放压力，缓解紧张情绪。教授学生一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，也是帮助学生缓解压力的有效方法。直接批评学生的学习态度，会加重学生的心理负担，不利于其缓解压力。

8.在教育心理学中，自我效能感指的是（）

A.学生的学习成绩

B.学生的自信心

C.学生对自己能否成功完成某项任务的能力的判断

D.学生的