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说明
教学反馈机制应成为课程优化的重要环节。理工类院校可建立基于数字平台的教学反馈系统，收集学生对课程内容、教学方法、学习资源等方面的意见与建议。教师则根据反馈数据调整教学策略，形成良性的教学改进循环。可引入同行评估机制，促进教师间的教学经验交流与方法创新，从而提升整体教学质量与学科建设水平。
随着社会对生态与环境的关注增强，课程设计应全面融入可持续发展理念，从材料选择、能源利用到空间营造的全过程中强调生态责任与社会价值。通过可持续设计教育的深化，培养具备环境意识与社会责任感的创新型设计人才。
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