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高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究课题报告.docx

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    高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究开题报告

    二、高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究中期报告

    三、高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究结题报告

    四、高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究论文

    高中化学教学中实验探究与理论学习的交叉影响课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    当前高中化学教学正处于核心素养导向的深度转型期，传统教学中理论灌输与实验操作割裂的“二元对立”模式，日益暴露出学生科学思维培养不足、知识迁移能力薄弱的弊端

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