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幼儿园教师节主题活动实施方案

一、活动背景与意义

教师是幼儿成长道路上的启蒙者与引路人，在幼儿园这个充满爱与欢笑的小小世界里，老师们以无私的关爱、耐心的引导和智慧的启迪，陪伴孩子们度过每一天的美好时光。教师节不仅是对教师辛勤付出的肯定与感谢，更是一个对幼儿进行情感教育、培养感恩之心、学习尊重他人的良好契机。本次活动旨在通过一系列生动有趣、富有情感温度的互动体验，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受教师的爱，学会用自己的方式表达感谢，同时增进师幼情感交流，营造和谐温馨的校园文化。

二、活动目标

本次活动旨在达成以下目标：

1.认知层面：帮助幼儿了解教师节的意义，知道9月10日是教师们的节日，初步理解教师工作的辛苦与光荣。

2.情感层面：引导幼儿感受教师日常的关爱与付出，萌发对教师的尊敬、喜爱与感恩之情，体验表达爱的快乐。

3.能力层面：鼓励幼儿运用绘画、手工、语言等多种方式大胆表达对教师的祝福与爱意，提升动手能力与语言表达能力。

4.社会层面：营造尊重教师、感恩师爱的良好园所氛围，促进家园共育，让尊师重教的美德在幼儿心中生根发芽。

三、活动对象

本园全体幼儿、教师及家长。

四、活动时间

教师节当周（可根据幼儿园实际情况，选取重点日期开展集中活动，如教师节前一天或当天）。

五、活动地点

幼儿园各班级活动室、多功能厅、户外场地及幼儿园大门口等。

六、活动主题

“童心向师恩鲜花送祝福”或“老师，我爱您！”

七、活动内容与实施步骤

（一）系列活动一：“爱的启蒙与感知”——教师节主题教育（活动前1-2天）

1.活动名称：谈话活动《我爱的老师》

*实施：教师通过亲切的谈话，引导幼儿回忆老师日常工作的场景（如老师教我们唱歌、画画，照顾我们吃饭、午睡，陪我们做游戏等），感受老师的辛苦与爱。鼓励幼儿大胆说出自己喜欢的老师以及喜欢老师的原因。

*延伸：阅读相关绘本故事，如《我的老师是超人》、《老师，我喜欢你》等，通过故事加深幼儿对教师职业的理解和情感认同。

2.活动名称：观察活动《老师的一天》

*实施：带领幼儿观察老师一天中的主要工作内容，如晨间接待、组织教学活动、照顾生活起居、环境创设等，让幼儿直观感受老师的忙碌与责任。

（二）系列活动二：“爱的创意表达”——感恩礼物DIY（活动前1-2天及当天上午）

1.活动名称：手工制作《心意贺卡/感恩勋章》

*实施：教师提供彩纸、蜡笔、胶水、剪刀（教师辅助）、毛线、亮片等材料，引导幼儿发挥想象，亲手制作贺卡或简易“感恩勋章”。鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的图案，写上或请老师帮忙写上简单的祝福话语（如“老师，节日快乐”、“老师，您辛苦了”）。

*要点：强调作品的原创性和心意，而非工艺的完美。

2.活动名称：绘画《我心目中最美的老师》

*实施：幼儿用画笔描绘自己心目中老师的形象或与老师一起做游戏的快乐场景，表达对老师的喜爱。作品可用于班级环境布置或作为礼物送给老师。

3.活动名称：“爱的抱抱”与“甜言蜜语”录制

*实施：鼓励幼儿在教师节当天主动给老师一个拥抱，并学说一句祝福的话。教师可提前准备录音设备，录制孩子们对老师的祝福语音或短视频，后期剪辑后分享给老师们。

（三）系列活动三：“爱的温暖传递”——节日祝福大派送（教师节当天上午）

1.活动名称：“鲜花送祝福”仪式

*实施：

*准备：幼儿园可统一采购或由家委会协助准备一些简单的鲜花（如康乃馨、向日葵）或绿色小盆栽。

*过程：在晨间入园或集中活动时间，由幼儿代表或全体幼儿将亲手制作的贺卡、画作和鲜花（若有）送给老师，并大声说出自己的祝福。营造温馨感人的氛围。

2.活动名称：“感谢有你”主题晨会/班会

*实施：

*主持人（园长或教师代表）简短致辞，向全体教师致以节日问候。

*幼儿代表表演简短的节目，如歌曲《老师老师我爱你》、诗歌朗诵等。

*展示部分幼儿的感恩作品。

*教师代表发言，表达对幼教事业的热爱和对孩子们的期许。

（四）系列活动四：“家园携手，共话成长”——家长寄语（教师节前后）

1.活动名称：“我想对您说”家长祝福语征集

*实施：通过班级群等方式，邀请家长写下对班级老师的感谢与祝福，教师将这些温暖的话语收集起来，可制作成电子相册或展板，让老师们感受到来自家长的理解与支持。

*倡导：引导家长以积极、理性的方式表达对老师的感谢，如通过真诚的文字、配合老师的工作等，共同营造风清气正的教育环境。

八、活动准备

1.物质准备：

*手工材料：彩纸、卡纸、蜡笔、水彩笔、马克笔、胶水、剪刀、毛线、亮片、彩绳、废旧材料等。

*装饰材料：气球、彩带、横幅（如“祝全体老师节日快乐！”）、鲜花或小盆栽（可选）。

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