2025年预防医学师《流行病学原理》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年预防医学师《流行病学原理》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.流行病学的研究对象是（）

A.个体疾病

B.疾病在人群中的分布和影响因素

C.医学病因

D.药物疗效

答案：B

解析：流行病学是研究疾病在人群中的分布、发生和发展的规律，以及预防控制和消灭疾病的方法。其研究对象是群体而非个体，重点在于揭示疾病分布的时空特征和影响因素，为制定公共卫生策略提供科学依据。

2.描述疾病分布的三个基本指标是（）

A.发病率、患病率、死亡率

B.诊断率、治愈率、复发率

C.误诊率、漏诊率、漏报率

D.有效率、保护率、需要量

答案：A

解析：发病率、患病率和死亡率是描述疾病分布的三个基本指标。发病率反映疾病新发病例的频率；患病率反映特定时间内人群中患有某病的病例数；死亡率反映某病死亡人数在总人口中的比例。这些指标是流行病学研究中常用的基本工具。

3.确定疾病暴发的最小病例数通常是（）

A.1例

B.2例

C.3例

D.5例

答案：D

解析：疾病暴发是指在一个特定的时间和区域内，病例数量显著超过预期水平的现象。通常情况下，当短时间内一个集体单位或局部地区出现5例或以上同一种传染病病例时，可判定为暴发。这一标准有助于及时发现和应对公共卫生威胁。

4.现况调查的主要目的是（）

A.查明疾病原因

B.跟踪疾病动态

C.评估疾病预防效果

D.了解疾病在特定时间点的人群中分布情况

答案：D

解析：现况调查是在特定时间点对特定人群中的疾病或健康状况进行横断面调查，主要目的是了解疾病或健康状况在人群中的分布特征。这种调查可以提供疾病的三间分布信息（时间、地区、人群），为制定公共卫生策略提供依据。

5.病例对照研究的主要方法是（）

A.随机抽样

B.配对抽样

C.整群抽样

D.多阶段抽样

答案：B

解析：病例对照研究是一种回顾性研究方法，通过选择患有某种疾病的病例组和未患病的对照组，比较两组暴露史的差异，以推断疾病与暴露因素之间的关联。配对抽样是病例对照研究中常用的方法，通过匹配病例和对照在某些特征上的相似性，可以减少混杂因素的影响，提高研究效率。

6.防治策略中的“一级预防”主要针对（）

A.病例患者

B.高危人群

C.一般人群

D.疾病后期

答案：C

解析：一级预防又称病因预防，是在疾病尚未发生时针对致病因素所采取的措施，旨在预防疾病的发生。其主要对象是一般人群，通过改善环境、改变生活方式、接种疫苗等手段，降低疾病发生的风险。例如，通过健康教育宣传吸烟的危害，劝导吸烟者戒烟，就是一级预防的典型措施。

7.疾病监测系统的基本功能包括（）

A.数据收集、分析和反馈

B.疾病诊断和治疗

C.疾病隔离和消毒

D.疾病流行预警

答案：A

解析：疾病监测系统是长期、系统地收集、分析、解释和反馈疾病相关信息的过程，目的是了解疾病动态、评估公共卫生风险、指导疾病预防控制策略。其基本功能包括数据收集（如病例报告、实验室检测）、数据分析和解释（如计算发病率、识别趋势）、以及信息反馈（向相关部门和公众提供报告）。这些功能共同支持公共卫生决策和疾病防控。

8.研究中选择对照的目的是（）

A.增加样本量

B.提高研究效率

C.控制混杂因素

D.减少研究成本

答案：C

解析：在流行病学研究（尤其是观察性研究）中，选择对照的目的是为了比较暴露组和非暴露组（或不同暴露水平组）之间的差异，并控制混杂因素的影响。通过选择与病例组在某些非研究因素上相似的对照组，可以更准确地评估暴露因素与疾病之间的关联，减少因混杂因素导致的偏倚。例如，在病例对照研究中，通过匹配病例和对照的年龄、性别等特征，可以控制这些因素对研究结果的影响。

9.“流行病学三角模型”描述了（）

A.疾病的三间分布

B.疾病的三个基本环节

C.疾病的三个主要症状

D.疾病的三个传播途径

答案：B

解析：“流行病学三角模型”是一个用于理解疾病流行和控制的简化模型，它通常包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。当这三个环节同时存在且相互联系时，疾病就可能发生和传播。模型强调控制任何一个环节都可以有效阻断疾病的流行。例如，预防传染病可以通过切断传播途径（如消毒）、消灭传染源（如隔离病人）或保护易感人群（如接种疫苗）来实现。

10.比较两种不同干预措施效果时，常用的统计学方法有（）

A.t检验

B.卡方检验

C.配对样本t检验

D.以上都是

答案：D

解析：在比较两种不同干预措施效果时，常用的统计学方法包括t检验、卡方检验和配对样本t检验等。t检验适用于比较两组连续性数据的均值差异；卡方检验适用于比较两组或多组分类数据的比例差