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小学英语课外读物推荐清单

在小学阶段，英语学习不仅仅是课本知识的掌握，更重要的是培养对这门语言的兴趣与语感。课外读物作为课堂学习的延伸与补充，扮演着至关重要的角色。它们如同一扇扇窗，让孩子们在生动有趣的故事和多元的文化场景中，自然而然地接触语言、理解语言、爱上语言。一份精心挑选的书单，能够为孩子们的英语学习之旅提供有力的支持。以下是针对小学不同年级段孩子特点和认知水平的英语课外读物推荐，希望能为家长和老师们提供有益的参考。

一、低年级启蒙入门（1-2年级）：在趣味中感知语言

低年级的孩子刚刚接触英语，注意力集中的时间相对较短，对具象、生动、有趣的事物更感兴趣。因此，这个阶段的读物应以图文并茂、情节简单、语言重复率高、充满童趣为主要特点，旨在培养孩子对英语的亲切感和阅读的愉悦感。

1.《牛津阅读树》（OxfordReadingTree）启蒙级及1-2级

*推荐理由：这套书是全球公认的最成功的分级阅读体系之一。它以Biff、Chip和Kipper一家的日常生活和奇幻冒险为线索，故事贴近孩子生活，语言地道且重复性高，非常适合初学者。插画生动活泼，能帮助孩子理解故事情节。每本书后还配有简单的阅读理解练习，潜移默化地培养阅读技能。对于低年级孩子，从无字书或仅有少量重复词汇的启蒙级开始，逐步过渡到有简单情节的1-2级，能有效建立阅读自信。

2.《培生幼儿英语》（PenguinYoungReaders）预备级及Level1

*推荐理由：培生集团出品，同样是分级阅读的经典。预备级以单词和简单短语为主，配合大量图片，帮助孩子建立图文联系。Level1则开始出现简单的句子和对话，故事主题丰富多样，包括动物、家庭、学校生活等，能满足不同孩子的兴趣点。语言难度循序渐进，配有音频，有助于孩子模仿发音，培养语感。

3.《棕熊，棕熊，你看到了什么？》（BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?）及同系列绘本

*推荐理由：卡尔·奥尔夫的经典绘本，以其重复的句式、鲜明的色彩和可爱的动物形象深受低龄儿童喜爱。“Iseea...lookingatme.”的重复结构，朗朗上口，非常适合孩子进行语言输入和初步输出。这本书不仅能帮助孩子认识颜色和动物，更能在轻松愉快的氛围中感受英语的韵律和节奏。

二、中年级拓展积累（3-4年级）：在故事中提升能力

经过低年级的启蒙，孩子们已经具备了一定的词汇量和简单的阅读理解能力。中年级的读物可以适当增加故事的情节复杂度、词汇量和句子长度，引入更多元的主题和更丰富的文化元素，同时兼顾趣味性和教育意义，鼓励孩子进行独立阅读尝试。

1.《牛津阅读树》（OxfordReadingTree）3-6级或“牛津树探索者”系列（OxfordReadingTreeExplorewithBiff,ChipKipper）

*推荐理由：继续沿用上一套的主角，但故事内容更加丰富，融入了更多奇幻冒险、科普知识和生活常识。孩子们会跟随Biff一家经历各种有趣的事情，在阅读中自然习得新词汇和表达方式。“探索者”系列则更侧重于培养阅读策略和理解能力，每本书后都有互动问题和小任务。

2.《神奇校车》（TheMagicSchoolBus）桥梁书版/动画原著改编版

*推荐理由：如果孩子对科普知识感兴趣，这套书会是绝佳选择。卷毛老师带领同学们乘坐神奇校车进行各种奇妙的科学探险，如潜入海底、钻进地球、穿越飓风等。语言生动有趣，将复杂的科学知识用孩子能理解的方式娓娓道来。阅读这套书，不仅能提升英语阅读能力，还能激发对科学的好奇心和探索欲。

3.《小猪唏哩呼噜》英文版（XiLiHuLutheLittlePig）

*推荐理由：这是中国原创的经典童话形象，英文版保留了原作的幽默和温情。故事围绕小猪唏哩呼噜的一系列冒险经历展开，情节生动有趣，充满了中国儿童熟悉的生活气息和价值观。对于中国孩子来说，阅读自己文化背景下的故事，更容易产生共鸣，降低理解难度，从而增强阅读信心。

4.《内裤超人》（CaptainUnderpants）系列初阶版

*推荐理由：对于喜欢幽默、搞怪风格的男孩子来说，这套书具有难以抗拒的吸引力。故事充满想象力和无厘头的搞笑情节，文字简单直白，配有大量黑白插画，非常符合这个年龄段孩子的阅读口味。它能让孩子在捧腹大笑中享受阅读的乐趣，不知不觉中提升阅读速度和流畅度。

三、高年级深化拓展（5-6年级）：在阅读中开阔视野

高年级的孩子认知能力和逻辑思维能力有了显著提升，对世界的好奇心更强。此时的读物可以进一步增加深度和广度，引入经典文学名著的简写版、内容深刻的章节书、科普读物或历史文化类读物，培养孩子的批判性思