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基于问题解决的小学科学课程设计与应用论文.docx

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    基于问题解决的小学科学课程设计与应用论文

    摘要：本文针对小学科学教学中问题解决能力的培养，探讨基于问题解决的小学科学课程设计与应用。通过分析现有科学教育的问题，提出课程设计理念，并以实际案例为例，阐述课程的具体实施过程及其对学生问题解决能力的提升效果。

    关键词：问题解决；小学科学；课程设计；教育应用

    一、引言与背景

    （一）1.当前小学科学教育存在的问题

    在我国小学科学教育中，长期存在着重视知识传授、忽视能力培养的现象。科学课程往往注重理论知识的灌输，而忽视了对学生问题解决能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。以下是几个具体问题：

    （1）教学内容过于注重知识体系

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