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工程思维培养在小学科学课程中的实践案例分析与启示论文.docx

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    工程思维培养在小学科学课程中的实践案例分析与启示论文

    摘要：本文通过分析小学科学课程中工程思维培养的实践案例，探讨了工程思维在小学科学教育中的重要作用及实施策略。通过对案例的分析，提出了启示，为我国小学科学课程改革提供了有益的借鉴。

    关键词：工程思维；小学科学；课程实践；案例分析

    一、背景分析

    （一）工程思维在小学科学教育中的重要性

    1.工程思维有助于提高学生的创新能力

    在当今社会，创新能力已成为国家竞争力的重要体现。工程思维作为一种解决问题、创新设计的能力，对于培养我国未来科技创新人才具有重要意义。在小学科学课程中，通过工程思维的培养，可以使学生掌握科学方法，提高解决问题的能力，从而培养他

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