(高中)自主招生面试题福建省泉州市模拟精练试题精析.pdfVIP

自主招生福建省泉州市面试题（高中）模拟精练试题精

析

面试问答题（共20题）

第一题：

请简述你对科技感兴趣的三个方面的原因，并说明你在这三个方面所做的一些努力

或成果。

答案和解析：

兴趣原因：

1.创新意识：科技日新月异，每个领域都在不断地进步，这种快的变化促使我对

新知和未知充满了好奇心。

2.问题解决：看到身边的许多问题都可以通过应用科技得到有效解决，常常激发我

想通过开发新科技解决实际问题的意愿。

3.社会贡献：科技在为人类社会带来便利的同时，也在推动可持续发展方面发挥着

重要作用。我相信通过掌握科技，可以为社会做出更多的贡献。

努力和成果：

1.学习编程：我从小就开始自学编程，即便是自学，也积极参加了一些编程竞赛。

通过不断地练习和学习，我在某次在线编程大赛中获得了一个小奖项。

2.参与科研项目：在学校和老师的鼓励下，我加入了一个校园科研项目，项目旨在

使用人工智能技术改进本地教育资源的不平衡问题。的项目中，我负责了自己的

部分：研究预测系统来为每个学生制定个性化学习计划。尽管我所做的主要是初

级的模型构建和数据整理工作，但我学到了如何将理论知识应用到实际案例中。

3.创建科技社团：基于对科技的热情，我帮助创立了一个以技术为主题的跨学科学

生社团。在这里，我组织了各类科技工作坊，比如机器人制作、3D打印等，为

校内的同学提供了更多了解和实践新技术的机会。

结合上述答案可以看出，这个问题不仅考察了学生的基本兴趣和兴趣激发理由，也

考察了学生的努力程度以及所取得的成果，这证明了学生对于科技有着深入的认知和实

践经验。对于未来的自主招生面试来说，能够清晰这样的回答更能体现候选人的学习、

实践能力和对科技的真诚热情。

第二题

请谈谈你对“创新”的理解，并举例说明创新在我们的生活、学习中是如何体现的。

答案：

我的理解是，“创新不仅仅是发明全新的东西，更是一种打破常规、解决问题的

思维方式，以及将新想法、新技术、新方法有效地应用于实践，从而创造出更大价值的

过程。它包含以下几个要点：

1.新颖性：创新必须是新的，可以是全新的发明，也可以是对现有事物改进和优

化。

2.价值性：创新需要带来一定的积极影响，比如提高效率、改善体验、解决问题、

创造价值等。

3.实践性：创新不仅仅是想法，更重要的是要能够付诸实践，转化为实际成果。

4.过程性：创新往往不是一蹴而就的，它是一个探索、尝试、失败、学习、再改

进的迭代过程。

例子：

•在生活中的体现：比如以前人们出行主要依靠公共交通或自行车，随着科技发

展，共享单车和网约车模式的出现就是一种创新。它没有完全取代原有方式，但

提供了一个更便捷、灵活的选择，尤其满足了短途、即时出行的需求，优化了城

市交通体验，也为公司带来了商业价值。这在本质上就是一种商业模式和应用方

式的创新。

•在学习中的体现：在学习某个学科时，如果仅仅满足于记住课本知识，那可能

只是被动接受。而创新则体现在更高的层次：比如，在解数学题时，不满足于套

用单一公式，而是尝试从不同角度思考，寻找更简洁、更巧妙的解题方法；在写

作文时，不copy范文，而是结合自己的生活观察和思考，提出独特的观点，并

运用新颖的表达方式；甚至在小组合作中，提出一个不同于大家的、更有创意的

项目方案，都是学习中的创新表现。这种创新能培养我们的思维能力、解决实际

问题的能力，让学习变得更有深度和广度。

总结：创新是推动社会进步和个人成长的重要动力。它存在于我们生活的方方面

面，需要我们用开放的心态去发现、去思考、去实践。作为学生，我们应该鼓励自己培

养创新意识，敢于尝试，不怕失败，在学习和生活中不断寻求创新。

解析：

•考察目的：本题主要考察学生的思维能力、语言表达能力、价值观念以及联系

实际的能力。通过学生对“创新”的理解，可以判断其是否具备独立思考能力、

辩证思维能力和