热点主题作文写作指导：从历史中汲取力量，铸就民族自信（审题指导与例文）.docVIP

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热点主题作文写作指导：从历史中汲取力量，铸就民族自信

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

只有了解中国的近代历史，才能真正理解今天的中国，最不想要什么，最想要什么。

——陈晋《问答中国：只要路走对，谁怕行程远?》

你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由

——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道引语类材料作文题。

材料由三部分组成，每一部分都从不同角度揭示了中华民族的精神内核。

陈晋的话直指历史认知的重要性——近代中国饱受列强欺凌的屈辱记忆，让我们最不想要的是民族屈辱与分裂，最渴望的是国家富强与民族尊严。舒婷的诗歌用“伤痕累累的乳房”这个意象，生动展现了祖国在苦难中哺育儿女的伟大，而“血肉之躯”的奉献誓言，则道出了中华儿女对祖国最深沉的爱。鲁迅的论断具有批判性，在当时的语境下，“状元宰相的文章”，暗指被权力修饰的官方叙事，他反对迷信权威，强调要从普通民众的真实生活中寻找民族自信力，这种脚踏实地、实事求是的态度，正是我们民族最可贵的精神品质。

三则材料看似角度不同，实则相互呼应：了解历史才能明辨方向（陈晋），爱国需要具体行动（舒婷），民族自信源于真实奋斗（鲁迅）。它们共同勾勒出一个完整的认知链条：铭记历史苦难-激发爱国情怀-建立真实自信。这种精神脉络，正是中华民族从站起来、富起来到强起来的内在动力。

今天的中国，既需要从历史中汲取智慧，也需要在现实中保持清醒，更需要每个普通人用双手创造未来。这种历史感、爱国情、实干精神的结合，才是真正的中国精神。

写作时，开头可从近代中国百年沧桑切入，引出历史与当下的深刻联系。中间部分可分三层展开：先结合陈晋的话分析近代史对理解当代中国的意义，说明和平发展、民族复兴是最深切的渴望；再用鲁迅的话强调自信力来自人民奋斗而非空谈，列举脱贫攻坚、科技攻关等实例；最后回归舒婷的诗句，阐述青年应当如何将个人奋斗融入国家发展，用“血肉之躯”换取祖国的荣光。结尾呼吁在铭记苦难中汲取力量，强调每个普通人的奋斗都是民族复兴路上的星光，共同铸就新时代的辉煌。

立意：

1.在苦难记忆中锚定前行方向。

2.真正的自信力源自人民的奋斗。

3.以我之血汗，成就国之荣光。

【例文】

从历史中汲取力量，铸就民族自信

陈晋曾言：“只有了解中国的近代历史，才能真正理解今天的中国，最不想要什么，最想要什么。”这段话深刻揭示了历史与现实的紧密联系。中国的近代历史，是一部充满屈辱与抗争的血泪史，也是民族觉醒与奋进的奋斗史。正是这段历史，塑造了我们对国家命运的深刻认知，也铸就了中华民族不屈不挠的自信力。

舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中写道：“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。”这首诗以深情的笔触，展现了祖国与个体的血肉联系。近代中国，山河破碎，人民饱受欺凌，但正是在这样的困境中，无数仁人志士挺身而出，以血肉之躯为笔，以抗争精神为墨，书写了民族复兴的壮丽篇章。他们的奋斗，不仅是为了摆脱外侮，更是为了找回民族的尊严与自信。

鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”他深刻批判了那些只关注表面现象、忽视民间力量的错误观点。历史证明，真正的自信力源自人民群众的实践与创造。近代中国，从太平天国运动到辛亥革命，从五四运动到中国共产党的成立，人民群众始终是推动历史前进的主力军。他们在苦难中坚守，在抗争中成长，用实际行动诠释了什么是民族自信。

今天，我们站在新的历史起点上，回顾近代历史，不仅是为了铭记过去，更是为了汲取力量，铸就更加坚定的民族自信。近代历史告诉我们，自信不是盲目自大，而是基于对历史的深刻认识和对现实的清醒判断；自信不是一蹴而就，而是通过不断奋斗和实践逐步积累的。我们要从历史中汲取智慧，传承先辈们的抗争精神，以开放包容的心态面对世界，以改革创新的勇气推动发展，让中华民族的自信力在新时代绽放更加耀眼的光芒。

三则材料犹如三棱镜，从不同角度折射出中华民族自信的深层密码。陈晋的论断揭示了历史认知与文化自信的辩证关系，舒婷的诗句展现了个人与祖国的生命联结，鲁迅的箴言则强调了自信力的实践根基。三者共同指向一个核心命题：真正的文化自信，既需要历史纵深的理性认知，也需要个体生命的情感共鸣，更需要扎根现实的实践品格。

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