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四年级游戏作文范文

游戏，是童年时光里最耀眼的一抹色彩，它像一个个灵动的音符，串联起我们无忧无虑的欢乐乐章。对于四年级的同学们来说，游戏不仅是放松身心的方式，更是观察生活、体验情感、积累写作素材的绝佳途径。一篇好的游戏作文，能够生动地再现游戏场景，让读者仿佛身临其境，感受到那份独特的快乐与紧张。下面，我们精选了几篇四年级游戏作文范文，并附上简要点评，希望能为同学们提供一些写作的灵感与方法。

范文一：激烈的“老鹰捉小鸡”

“丁零零——”下课铃一响，我们像刚出笼的小鸟，飞快地奔向操场，迫不及待地要玩“老鹰捉小鸡”。

我们用“石头剪刀布”选出了“老鹰”和“鸡妈妈”。小明动作敏捷，眼神锐利，当之无愧成了“老鹰”。而身材高大、责任心强的小刚，则自告奋勇当了“鸡妈妈”。我呢，荣幸地成为了“小鸡”队伍中的一员，紧紧跟在“鸡妈妈”身后。

游戏开始了！“老鹰”小明张开双臂，瞪大了眼睛，虎视眈眈地盯着我们这群“小鸡”，恨不得立刻扑上来，饱餐一顿。“鸡妈妈”小刚也毫不示弱，伸开长长的“翅膀”，警惕地护着我们，大声喊：“大家跟紧了，不要掉队！”

“老鹰”左扑右闪，寻找着突破口。他一会儿假装向左冲，引开“鸡妈妈”的注意力，一会儿又猛地向右扑来。“鸡妈妈”反应也很快，灵活地转身，用“翅膀”死死挡住。我们这群“小鸡”紧紧拽着前面同学的衣服，像一条长龙一样左摇右摆，吓得心怦怦直跳。有的同学吓得尖叫起来，有的则紧紧闭上眼睛，还有的踮着脚尖，想看清“老鹰”的动向。

突然，“老鹰”一个急转弯，以迅雷不及掩耳之势，从“鸡妈妈”的腋下钻了过去，直扑队尾的小红。小红吓得花容失色，拼命往前跑。“鸡妈妈”急忙转身营救，我们也跟着东倒西歪。就在这千钧一发之际，小红脚下一滑，摔了个“四脚朝天”。“老鹰”见状，得意地大笑起来：“我抓到啦！我抓到啦！”

虽然小红被抓住了，但我们都笑得前仰后合。操场上回荡着我们欢快的笑声。“老鹰捉小鸡”真是一个既紧张又有趣的游戏，它不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们感受到了集体合作的快乐。

写作小窍门：这篇作文详细描写了游戏的过程，通过“老鹰”的凶猛、“鸡妈妈”的尽责、“小鸡”的紧张，把游戏的激烈和有趣表现得淋漓尽致。小作者运用了“虎视眈眈”、“迅雷不及掩耳之势”等词语，还描写了自己和同学们的动作、神态、心理活动，让文章更加生动具体。

范文二：有趣的“跳房子”

“小皮球，圆又圆，马兰开花二十一……”每当听到这首熟悉的歌谣，我就会想起我们最爱玩的课间游戏——“跳房子”。

跳房子的规则很简单。我们先用粉笔在地上画出几个连在一起的格子，每个格子里写上数字。然后，大家轮流把沙包扔进标有数字“1”的格子里，接着单脚跳进这个格子，把沙包踢到下一个格子，再单脚跳过去，直到跳完所有格子。如果沙包压线了，或者脚踩线了，就要被罚下场，换别人跳。

我最喜欢当“小老师”，给大家画格子。我会认真地用粉笔画出方方正正的格子，每个格子大小都差不多，数字也写得端端正正。画好后，同学们就迫不及待地排起了长队。

轮到我跳的时候，我的心“怦怦”直跳，生怕自己失误。我深吸一口气，把沙包轻轻一扔，沙包像个听话的小娃娃，稳稳地落在了“1”号格子里。我立刻抬起右脚，左脚单脚跳进“1”号格，弯腰捡起沙包，瞄准“2”号格，轻轻一踢。沙包听话地滚了过去。我单脚跳到“2”号格，又把沙包踢向“3”号格……就这样，我像一只轻盈的小燕子，在格子间跳跃着。周围的同学都为我加油鼓劲。当我成功跳完最后一个格子，稳稳落地时，大家都为我鼓起了掌，我的心里美滋滋的。

有时候，我们也会因为谁犯规了而争论不休，但很快又会和好如初，继续开心地玩起来。跳房子虽然简单，但给我们带来了无穷的快乐。它不仅锻炼了我们的身体协调能力，还让我们学会了遵守规则。

写作小窍门：这篇作文开头用歌谣引入，很有童趣。小作者详细介绍了跳房子的规则，然后重点描写了自己跳房子时的动作和心情，让读者也感受到了游戏的乐趣。文中把沙包比作“听话的小娃娃”，把自己比作“轻盈的小燕子”，这样的比喻很生动。

范文三：难忘的“抢椅子”比赛

“哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢声笑语，我们正在进行一场紧张又刺激的“抢椅子”比赛。

老师拿来了五把椅子，让六位同学参加第一轮比赛。椅子被摆成一个圆圈，同学们围着椅子，跟着老师的口令顺时针走动。我的好朋友小丽也在其中，她紧张地盯着椅子，小脸蛋因为兴奋而红扑扑的。

“停！”老师一声令下，同学们像离弦的箭一样，猛地冲向椅子。只听“砰”的一声，小丽眼疾手快，抢到了一把椅子。有一位同学动作慢了一步，眼睁睁地看着椅子都被抢光了，只好垂头丧气地回到了座位上。我们都为他感到有点可惜，但更多的是为抢到椅子的同学高兴。

比赛一轮轮进行着，椅子越来越少，剩下的同学也越来越厉害。最精彩的要数决赛了。只剩下小明和小刚两位同学，还有一把椅子。他们俩都屏住呼吸，