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致敬抗疫逆行者，心怀感恩学先锋

——少先队活动课案例设计与反思

摘要：教育是一项心连心的活动，中有从心出发，才能打动心灵的深处。作为一名少先队工作者，面对再次突如其来的疫情，抓住教育契机，利用抗“疫”背后的故事，让少先队员们更充分的了解身边最美逆行者的感人事迹，表达对他们的深深敬意，增强抗疫必胜的信心，从而进一步激发少先队员们争做战疫小先锋，感受抗“疫”英雄身上凸显的精神，不断反思疫情期间少先队活动课程的教育意义，值得我们探究与深思。

关键词：少先队；抗疫；德育

引言：抓住全民抗疫的教育契机，探索少先队活动课“童心向党，同心抗疫，德育先行”案例设计与反思，势在必行。

一、活动背景

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”继2020年春节以后，刚刚跨入的2022年，新冠病毒——这突如其来的灾难又一次向中华大地席卷而来。少先队，作为中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队，更是习近平总书记心中“祖国和人民需要的好孩子”团队。作为一名少先队工作者，抱着对少先队负责的态度，在这场全民抗疫的“测试”中，抓住教育契机，和孩子们共同分享和探索“童心向党，同心抗疫，德育先行”，刻不容缓。

二、活动目标

让队员们直面疫情、了解疫情，并接受和面对疫情给自己的生活、学习带来的改变。

让队员们了解并学习面对疫情时的责任与担当。

让队员们学会思考，紧跟中国共产党的步伐，树立爱国主义情怀，争做新时代学生楷模，成为有担当的时代新人。

让队员们学习并自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三、活动准备

辅导员：活动前，收集疫情期间本地医护人员、本校志愿者身穿防护服工作的图片、视频素材；自创现代诗《我心向党为未来》。

队员：就近原则，在自己的生活圈子里，收集有关亲属、朋友等医护人员正确穿脱防护服步骤的视频素材，收集有关疫情期间各行各业劳动者的事迹素材。

四、活动过程

（一）情境导入，引出话题

主持人：2022年的春天，我们看到的是不一样的“绿色”。在新冠疫情突然再次来袭，直击吉林、上海、安徽等地时，有人星夜驰骋，冲锋逆行；有人不惧病毒，坚守岗位。春暖花开之时，亦是暖流涌动之际。就是这样一群抗疫逆行者，他们看似平凡却注定伟大！

请队员们一起观看辅导员剪辑的有关疫情再次爆发、各地救援、医护人员凯旋的视频。

（二）与疫“对话”

主持人：同学们，你们知道疫情期间，医护人员是怎样工作的吗？那看似普通的防护服不仅是对医护人员身体的考验，也是对他们责任心和专业能力的考验。大家想象一下，厚重的防护服穿在身上是什么感觉?（课件出示医护人员身着防护服工作的图片）

队员1：我的妈妈是繁昌区平铺镇五华村一名普通的乡镇村干部，繁昌疫情突然爆发后，大部分人都在居家放假时，她已踏上抗疫之路。早上，天边刚刚露出鱼肚白，她已整装待发；晚上，太阳早已落山时，她依然坚守在岗位上，彻夜不归。一天十几小时不分日夜的工作已成常态，即使到了双休日，也和往常无异，她依然奋战在一线，爬山涉水亲自到偏远村民家给他们做核酸，观察隔离人员，照顾贫困人员，日复一日……

队员2：这次，我特地观看了作为志愿者前去南陵县籍山镇葛林村工作的妈妈穿戴防护服的全过程。那么多层的防护服穿在身上，对视觉、听觉、触觉乃至

行走都有影响，连呼吸都会变得困难。尤其是在脱下的过程中，要防止感染、保证安全，这对医护人员不仅是身体的考验，更是对他们责任心和专业能力的考验。

（设计意图：让学生结合生活实际，充当“采访者”，切身感受作为防护人员，其工作之艰辛，抗疫之迫切。通过介绍防护服穿脱过程步骤的烦琐、长时间穿戴后造成的体力不支和身体的不适，以及穿戴前和穿戴过程中所需要做的相关的准备，让队员们了解，在普通“战服”下，体现的却是专业与责任，包裹的是态度与担当。）

（三）抗疫“文化”

主持人：队员们，厚重的防护服，医护人员很难辨识彼此。他们如何互相辨认呢？

队员1：他们会在防护服上写上自己的名字、医院，或者做一些特殊的标记。队员2：有的写着“我是党员，有事找我”，有的写着“精忠报国”，有的写

着“别怕，加油”等等。

主持人：医护人员会写下期许、愿塑、祝福，方便病人、战友辨识，这也是相互间的鼓励。这些文字调剂着紧张的抗疫生活，更像是无声的誓言。在抗疫的过程中,大家相互鼓舞着、感动着。

队员3：特别是医护人员温柔细致的关爱、细心体贴的陪伴、充满童趣的鼓励，冲淡了疫情带给儿童的心理压力。

课件播放：防护服上的各种文字、图案照片。

（设计意图：防护服背后的文字、图案信息，表达了医护人员对病人的关爱，以及同伴间彼此的鼓励，精神上的支持。更能直观地让队员们感受到“战服”上书写的是不单是文字，绘制的不单是图画，更是感动与鼓舞，是温情与爱心。）

（四）抗疫榜样

主持人：今天我们就和队员们一起来分享有关抗疫的小故事（