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小学六年级学生演讲稿-别了

别了，粗心大意——和小马虎挥手告别的成长宣言

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天站在这里，我的手里攥着一张有点皱巴巴的数学试卷，上面用红笔圈着一个刺眼的分数——85分。这不是什么糟糕的分数，但我知道，如果我不是那么粗心，本可以拿到98分。因为那道扣了15分的题，其实我会做，只是我把“长方形的周长”看成了“面积”，公式套错了；计算时，“3×6”算成了“18”，却在卷子上写成了“16”。同学们，你们是不是也遇到过这样的“遗憾”？明明努力了，却因为“粗心大意”和本该属于我们的成绩、荣誉擦肩而过？今天，我想和大家聊聊一个我们熟悉又“讨厌”的朋友——粗心大意，然后大声地对它说：“别了，粗心大意！”

一、认识“粗心小精灵”：它到底藏在哪里？

提到“粗心”，你是不是觉得它只是“不小心”“没注意”？其实啊，粗心就像一个爱捣蛋的“小精灵”，总在我们最需要认真的时候偷偷冒出来，让我们出糗、犯错。它藏在哪里呢？

在考卷上，它是“隐形的小偷”。

记得上次语文考试，我把“温暖”写成了“温暧”，多了一横，被扣了0.5分；英语听力时，我把“Tuesday”听成了“Thursday”，白白丢了2分；科学实验题，题目要求“写出两个现象”，我只写了一个，结果3分全没了。这些分数加起来，足够让我从班级前十掉到二十名！老师说，这些不是“不会”，而是“粗心”偷走了我们的努力。

在生活中，它是“麻烦制造机”。

我的同桌小林，上周一早上急匆匆跑到教室，才发现红领巾忘戴了，结果被值周生拦在门口站了一早上；我的好朋友小美，帮妈妈洗碗，把洗洁精当成了酱油，炒出了一盘“泡泡青菜”；还有我自己，上周三出门，背着书包就往学校跑，到了教室才发现作业本落在家里，急得直掉眼泪——这些麻烦，不都是“粗心小精灵”在捣鬼吗？

在小事里，它是“未来的隐患”。

你可能觉得，丢了一块橡皮、算错了一道题没什么大不了。但老师告诉我们：“小事不细心，大事难成功。”想想看，如果医生做手术时“粗心”，少拿了一根棉球；如果建筑师盖房子时“粗心”，算错了一根钢筋；如果宇航员发射火箭时“粗心”，按错了一个按钮——后果不堪设想！虽然我们现在还是小学生，但“粗心”这个坏习惯，如果不改掉，就像一颗定时炸弹，总有一天会给我们带来大麻烦。

二、和“粗心”握手：它为什么会赖上我们？

既然粗心这么讨厌，它为什么会缠上我们呢？其实啊，不是我们笨，也不是我们不想做好，而是我们给了“粗心小精灵”可乘之机。让我们一起看看，粗心最喜欢“欺负”什么样的同学：

第一种：“小马虎”——注意力像“小兔子”。

上课的时候，你是不是也经常“走神”？老师讲重点，你却在想昨晚看的动画片；做题的时候，你一边写一边玩橡皮，或者偷偷和同桌说小话。注意力不集中，就像眼睛“近视”了一样，看不清题目里的“小陷阱”，自然容易出错。就像我上次做数学题，题目明明写着“最大的偶数”，我却看成“最大的质数”，结果整个题都错了——都是注意力不集中的错！

第二种：“小混乱”——做事没有“小计划”。

你有没有过这样的经历？早上起床，找不到袜子；写作业，一会儿找橡皮，一会儿找尺子；考试前，复习语文又想复习数学，结果什么都没复习好。这就是没有条理的表现！粗心最喜欢“混乱”，因为越乱，它越容易藏起来。就像房间不收拾，你永远找不到藏在角落里的玩具；脑子不整理，你也会把“+看成-”“b看成d”。

第三种：“小骄傲”——觉得“我肯定行”。

有些同学觉得，“这么简单的题，我肯定不会错！”于是做题时飞快地写，连题目都不读完就开始算。结果呢？把“除以”看成“乘以”，把“多算了”看成“少算了”。就像上次运动会，我参加100米赛跑，觉得自己跑得快，没听清“预备——跑”的口令，提前冲了出去，结果被取消了资格。骄傲是粗心的“好朋友”，只有谦虚认真，才能把它赶走。

第四种：“小懒汉”——不爱检查，不爱反思。

写完作业，你是不是觉得“终于写完了，赶紧去玩！”连看都不看一眼就交上去了？考完试，你只盯着分数，却没发现错题里的“粗心”痕迹。其实啊，检查就像给作业“体检”，能找出藏在里面的“粗心细菌”；反思就像给大脑“打扫卫生”，能提醒下次不再犯同样的错。可我们常常因为“懒”，放弃了这两个“打败粗心”的好方法。

三、向“粗心”宣战：打败它的“三大法宝”

同学们，知道了粗心的“秘密武器”，我们就能找到打败它的“法宝”！其实克服粗心并不难，只要我们用心、坚持，一定能和“粗心小精灵”说拜拜。今天，我想和大家分享我总结的“三大法宝”：

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