赤壁赋的阅读策略：文言文阅读技巧教案.docVIP

赤壁赋的阅读策略：文言文阅读技巧教案

一、教案取材出处

本教案取材自《赤壁赋》，这是苏轼创作的一篇著名的文言文赋，通过描绘赤壁之战的历史场景，抒发了作者对战争与人生的感慨。这篇文言文在中学语文教材中占有重要地位，对于提升学生的文言文阅读能力和文学素养具有重要意义。

二、教案教学目标

知识目标：使学生掌握《赤壁赋》中的生字词，了解其背景和写作手法，增强对文言文的理解能力。

能力目标：培养学生运用文言文阅读技巧，提高对文言文的分析、概括和鉴赏能力。

情感目标：引导学生通过阅读《赤壁赋》，感悟苏轼的忧患意识和对人生哲理的思考，培养正确的价值观。

三、教学重点难点

阶段

教学内容

教学重点

教学难点

第一阶段

1.生字词讲解2.文章背景介绍

掌握生字词，理解文章背景

理解生字词的词性和用法，把握文章的时代背景

第二阶段

1.文章结构分析2.写作手法解析

分析文章结构，掌握写作手法

理解作者如何运用赋的艺术手法表达思想感情

第三阶段

1.主题思想探讨2.文学鉴赏

探讨主题思想，进行文学鉴赏

深入理解苏轼的忧患意识和人生哲理，提升文学鉴赏能力

重点：

理解《赤壁赋》的背景和作者意图。

掌握文言文阅读技巧，如分析文章结构、归纳主题思想等。

感悟苏轼的忧患意识和对人生哲理的思考。

难点：

理解生字词的词性和用法，尤其是古今异义词。

分析作者如何运用赋的艺术手法表达思想感情。

深入理解苏轼的忧患意识和人生哲理，提升文学鉴赏能力。

四、教案教学方法

本教案将采用多种教学方法相结合，以提高学生的文言文阅读能力和文学素养。具体方法

讨论法：通过分组讨论，引导学生积极参与，分享各自对文章的理解和感悟，培养合作意识和表达能力。

比较法：将《赤壁赋》与其他文言文作品进行对比，帮助学生更好地把握文言文的写作特点和表达风格。

情境法：创设历史情境，让学生身临其境地感受文章中的战争氛围，加深对历史背景的理解。

引导法：教师通过提问、启发等方式，引导学生深入思考，逐步揭示文章的主题思想。

练习法：设计多样化的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高阅读技巧。

五、教案教学过程

阶段

教师讲解内容

教学方法

教学步骤

导入阶段

“同学们，今天我们要一起走进苏轼的《赤壁赋》，感受那一场波澜壮阔的战争以及作者深邃的思考。”

情境法

1.引导学生回忆所学过的有关赤壁之战的历史知识；2.播放赤壁之战的短片，激发学生的兴趣。

生字词讲解

“我们来学习一下文章中的生字词，例如‘赋’、‘谪’、’浩荡’等。”

讨论法

1.教师出示生字词，学生自主阅读并尝试解释；2.学生分组讨论，共同解决疑难问题；3.教师汇总并讲解重点词义。

背景介绍

“《赤壁赋》是在苏轼贬谪黄州期间所作，背景是三国时期著名的赤壁之战。”

引导法

1.教师简要介绍赤壁之战的历史背景；2.学生分组讨论，分析战争对作者心情的影响；3.教师总结讨论结果。

文章结构分析

“文章分为三个部分，第一部分描述了赤壁之战的壮丽场面，第二部分抒发了作者对战争的感慨，第三部分则是作者与友人的对话。”

比较法

1.教师引导学生分析文章结构；2.学生对比其他文言文作品，总结赋的特点；3.教师总结赋的艺术手法。

写作手法解析

“苏轼在《赤壁赋》中运用了丰富的艺术手法，如对比、夸张、拟人等，使文章更具表现力。”

练习法

1.教师举例说明艺术手法；2.学生分析文章中的具体运用；3.教师讲解写作手法的运用技巧。

主题思想探讨

“文章主题是战争的残酷和人生的无常，表达了作者对生命的珍惜和对命运的反思。”

引导法

1.教师提出问题，引导学生思考文章主题；2.学生分组讨论，分享各自的观点；3.教师总结主题思想。

文学鉴赏

“通过阅读《赤壁赋》，我们可以感受到苏轼的忧患意识和对人生哲理的思考，提升我们的文学素养。”

讨论法

1.教师引导学生进行文学鉴赏；2.学生分享各自的感悟；3.教师总结文学鉴赏要点。

六、教案教材分析

本教案选用的教材是中学语文教材中的《赤壁赋》。该篇文言文作品在教材中的地位举足轻重，旨在通过阅读这篇作品，帮助学生了解古代文学和历史文化，提升文言文阅读能力。教材内容丰富，结构合理，涵盖了生字词、背景介绍、写作手法、主题思想和文学鉴赏等多个方面，为学生提供了全面的学习资源。

生字词：教材中列出了《赤壁赋》中的生字词，便于学生查阅和记忆。

背景介绍：教材简要介绍了赤壁之战的历史背景，帮助学生更好地理解文章内容。

写作手法：教材分析了《赤壁赋》的写作手法，如对比、夸张、拟人等，引导学生掌握文言文的写作技巧。

主题思想：教材提炼了文章的主题思想，帮助学生深入理解苏轼的思想感情。

文学鉴赏：教材设计了文学鉴赏环节，引导学生提升文学素养。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生在课堂上学到的知识，并激