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新人教版二年级数学下册知识点复习总结班级：姓名：

第一单元数据收集整理

1.用画“正”字的方法收集数据比较以便。每个“正”字表达5。

2.用记录图表来表达数据的情况。依照记录图表来分析表格，可以相应做出某些判断。

第二单元表内除法（一）

一、平均分

1.平均分的含义:把某些物品提成几份,每份分得一样多,叫平均分。

２.平均分的方法：（１）把某些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几种几种的分,直到分完为止。(2)把某些物品按每几种一份平均分,分时可以想:这个数可以提成几种这么的一份。

二、除法

１.除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表达。

2.除法算式的读法：例如１８÷6=3,读作18除以6等于３。

3．除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号背面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1.求商的方法：

（１）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（３)用乘法口诀求商。

2．用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得到被除数。“做除法,想乘法，口诀缺啥商是啥”。

四、解决问题

1.解决关于平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、

除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数

2．用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:

(１）所求问题规定求出总数，用乘法计算；

（2)所求问题规定求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元图形的运动(一）

轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重叠。对折后可以完全重叠的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

画对称轴的方法：用直尺画,画虚线,要画出头。正方形有４条对称轴，长方形有2条对称轴，圆形有无数条对称轴。

平移：当物体水平方向或竖直方向运动，而且物体的方向和大小不发生变化，这种运动是平移。

只有形状、大小、方向完全相同的图形经过平移才能相互重叠。

４.旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

第四单元表内除法（二)

一、用7、8、9的乘法口诀求商

求商方法：想“除数×(）=被除数”，再依照乘法口诀计算得商。

二、解决问题：求一个数里有几种几,和把一个数平均提成几份,求每份是多少,都用除法计算。

等于几就是有几种。例如24÷6=４，表达2４里面有４个６.

第五单元混共计算

混合运算顺序:混合运算，先乘除，后加减,有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

二、脱式计算,要注意格式,特别注意等号的位置。计算时先计算的部分要划线,不参加计算的部分要照抄下来。

三、解决两步计算的实际问题

1.想好先解决什么问题,再解决什么问题。２.可以画图帮助分析。3.可以分步计算，也可以列综合算式。

四、将两个算式合并成一个综合算式，要看最终一个算式哪个数是前一步得来的,替换成前一步的算式。

假如是树形算式,要从最左边看起。写完都要检验，该打括号的地方要打括号。

第六单元有余数的除法

一、有余数的除法

1.有余数的除法的意义：在平均分某些物体时,有时会有剩余。平均分完剩余不能再分的部分,叫做余数。

2.余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数比除数小1,最小的余数是１。

3．笔算除法的计算方法:

（1)先写除号“”

（2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(３)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。

（４)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

（５）用被除数减去商与除数的乘积,假如没有剩余，就表达能除尽。（没有余数)

4.有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘，三减，四比。

（１）商:即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几,写在被除数的个位的上面。

（２）乘：把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。

（3）减:用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4)比:将余数与除数比一比,余数必须必除数小。

二、解决问题:依照除法的意义,解决简朴的有余数的除法的问题，要依照实际情况，灵活解决余数。（进一法,去尾法）

第七单元万以内数的结识

一、1０00以内数的结识

1.10个一百就是一千。

2.读数时,要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十,个位上是几就读几,中间不管是1个0还是两个0,都只读１个“零”，末尾不管有几种0,都不读。

3.写数时,要从高位写起，几种百就在百位写几,几种十就在十位写几,几种一就在个位写几，哪一位上一个数