探究小车速度随时间变化规律及图像描述方法.pdfVIP

1、通过小车在钩码牵引下的实验探究，进一步掌

握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运

动的方法。

2、会处理纸带求各点瞬时速度。

3、设计表格填入实验数据，并能在坐标纸上画出v-t

图象。

问题思考：

1.猜想博尔特做的？

2.请同学来描述博尔特的；（用语言来描述）

3.请学生用图象来描述，并进行展示；

4.物体的可以用语言来描述，也可以用图象来描述。

哪种方法更好？

本节课通过打点计时器等实验仪器来探究小车速度随时

间变化的规律及用图象描述规律

知识回顾

1：打点计时器可以测量什么量?

时间

2：通过打点计时器可以间接测量什么量？

两点间的平均速度某点的瞬时速度加速度

课堂练习

根据纸带上给出的数据，求2、4两点的速度和纸带

的加速度。

6.45−1.40

vv126.25cm/s1.2625m/s

213

0.022

14.55−6.45

vv202.5cm/s2.025m/s

435

0.022

avt−v02.025−1.26319.05m/s2

t0.04

、实验仪器

打点计时器；纸带；复写纸；低压交流电源；小车；细

绳；一端附有滑轮的长木板；刻度尺；钩码；导线

特别提醒:

区分电火花打点计时器交流电压220V

二、实验原理

1.实验装置示意图

2.实验原理

打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每

隔0.02s打一个点（由于电源频率是50Hz）。由打点计时

器打出的纸带上的点表示相应物体在不同时刻的位

置，研究纸带上所打点的间隔，就可以了解物体的

情况。

三、实验步骤

⑴木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，

连接好电路。

⑵穿纸带；挂钩码。

⑶先接通电源，然后放开小车，让小车纸带，

打完一条后立即关闭电源。

⑷换纸带，加钩码，再。

四、注意事项

1.固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的位置。

2.滑轮不能过高,细绳应与木板平行.

3.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板

末端前应让小车停止,防止小车从木板上掉下来。4

．先接通电源，后让纸带。

5．打点结束后立即关闭电源。

五、数据处理

问题1.怎样分析和选取纸带上的点？

开头过于密集的点舍掉，若纸带上点与点之间的距离

较小，可取多个间隔（一般取5个间隔）为一个计数间

隔时间（间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选

定）；原则上取六、七个计数点为宜；给选取的点加标

记。

问题2.如何计算出所取点的速度？

用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平

均速度来代替），选择包括该点在内的一段位移（该

点处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt，

用Δx／Δt作为该点的瞬时速度；对于选取的两个端点

的速度暂时不计算（误差较大）；测量各个计数点之

间的距离应考虑估读位、单位。

问题3.如何处理计算出来的数据？

１．列表法。（注意列表要求）

２．图象法：

①根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象

尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。

②描点：观察和思考点的分布规律。

③拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在

一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，

不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧。

课堂练习

根据下表数据画出v-t图象