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优化问题设置，培养思维品质
摘要：问题设置是小学英语教学活动的重要环节之一，教师通过有效的问题设置和反馈，可以启发和引导学生思考，对学生思维品质进行培养。思维品质在英语学科核心素养内容中举足轻重，良好的语言思维品质，可以让学生英语学习事半功倍。本文结合英语教学实践，阐述如何通过问题设置，培养学生思维的品质。
关键词：问题设置，思维品质，教学，小学英语
引言：语言是小学英语课堂的支架，师生语言交流使教学目标得以落实，其中，课堂提问是重要组成部分，问题的有效设置可以激发学生的学习热情，启发和引导学生思考，培养
学生思维品质。思维品质体现了英语核心素养的智力特征，是语言学习的灵魂。思维品质体现在思维
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