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摘要:区域活动是幼儿园集体教育活动的拓展和补充，区域活动的开展能促进幼儿个性化的全面
发展，同时可以满足幼儿爱玩的天性，让幼儿在轻松自由的环境中得到全面发展。但是，在实际的幼
儿区域活动中存在着普遍的偏区现象，偏区现象对于幼儿的全面发展是有很大不利影响的，我们可以
通过加强幼儿园对区域活动的重视、安排教研活动和邀请专家进行指导、提高教师专业素养和不断进
行反思、合理利用区域空间和材料的方法来改善偏区现象。
关键词：幼儿园，幼儿，区域活动，偏区现象
1绪论
1.1研究缘由
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应关注
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