第二课-爸爸妈妈-我想对你说第一课时教学设计老头.docVIP

粤教版品德与社会五年级第一课?爸爸妈妈，我想对你说?第一课时教学设计

课题

爸爸妈妈，我想对你说

单元

二单元

学科

品德与社会

年级

五年级

学习

目标

1、知道家庭里有欢声笑语也有可能存在矛盾。

2、学习怎样化解矛盾。

3、和父母沟通，互相理解对方的想法。

重点

初步学习怎样化解矛盾

难点

能够用很好的方法和家人沟通，并互相理解。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

幸福的家庭总是相似的，但是家家有本难念的经。

让学生知道家庭本是美好的，但出现矛盾并不可怕。

讲授新课

首先讲述我们的家庭是分为原生家庭和新生家庭。

不同家庭背景的人，有很多不同，习惯，规那么，方法等。所以，不同家庭出生的人，生活在一起，有时会产生矛盾。

罗列生活中可能出现的矛盾：

爸爸妈妈和我的矛盾；

妈妈和奶奶的矛盾；

爸爸和妈妈的矛盾；

爷爷和爸爸的矛盾；

……；

问：当家里出现不和睦的情况时，你的感受是怎样的呢？你会怎样做？家里矛盾你能化解吗？出现矛盾时你的感受和做法是什么？

重点学习：怎样化解矛盾——搭建心灵沟通的桥梁。

案例分析一：都是电脑惹的祸。

思考交流：案例中出现矛盾，妈妈和小明的原因分别是？小明可以采取怎样的方法来化解？

我们要学会正确表达自己，把父母不仅当作亲人，更当作可以交心的朋友。

观看视频?泥坑?，想一想，佩奇和乔治是怎么表达自己想法的？爸爸是怎么处理的？

小测试：你对父母知多少？

通过测试，发现自己对父母是否了解，知道父母的辛苦，了解父母的想法。

案例分析二：老大，你还好吗？

思考交流：案例中花花性格发生变化的原因是什么？怎样解开她的心结？

观看视频?乔治，你在哪里?，想一想佩奇和乔治是怎么相处的？二胎时代的到来，让很多老大心里产生恐惧，害怕爸爸妈妈不再爱自己，其实，弟弟妹妹的到来只会让我们更加懂事，还多了一个亲密玩伴，一个“跟屁虫〞。

总结：解决矛盾三部曲。

故事园：我是家庭凝聚剂，见课本

说一说：你和父母以及父母之间的沟通有没有出现问题？

想一想：你会用什么方法去解决问题？

在我们心中，父母是最棒的英雄，所以，爸爸妈妈，我想对你说：我爱你们！

想一想自己家中有哪些矛盾？

出现矛盾时，我们的感受是什么样的？是怎么去解决矛盾的？

观看案例分析一，说一说案例中妈妈和小明的做法中需要改良的地方。

观看视频?泥坑?，学习正确表达自己。

做小测试，看看自己对父母的了解。

观看案例分析二，结合自己或者身边同学的例子，来思考花花性格发生变化的原因以及怎么翻开心结。

观看视频?乔治，你在哪里?，借鉴佩奇的做法。

听故事园，答复自己和父母以及父母之间的沟通有哪些问题，可以怎么解决。

让学生对人物性格的传承有个概念，由于生活背景不同，大家对事物的看法也会不一样，从而容易导致矛盾的产生。

通过思考家里的矛盾和发生的原因，找到化解矛盾的方法。

列举的案例分析，都是生活中常见的现象，让学生容易产生共鸣。比方兴趣爱好和学习冲突；二胎驾到。

通过观看经典的家庭生活动画，让学生在温馨的环境中学会正确表达自己。

平时根本都是父母围着孩子转，小测试是让学生反过来去了解父母，能答对多少不重要，重要的是让学生有这样的意识去了解父母。

故事园也是让大家学习怎么化解家庭矛盾。

不过具体事情要具体对待，只是给学生提供一个思路。

让学生懂得尊重父母，敬仰父母。

课堂小结

通过本课时的学习，让大家了解到家里可能会出现的矛盾，我们可以采取什么样的方法来化解矛盾，最主要的是要学会沟通，了解彼此的想法。其实矛盾只是暂时的，或者说这些矛盾有的是出于爱，只是我们和爸爸妈妈的想法不一样而已。所以，多沟通，多一点互相了解，换位思考，也许，这些都不是事了。爸爸妈妈对我们的爱是不会变的，我们也要好好尊重他们，好好爱他们！

板书

原生家庭，新生家庭

家庭矛盾

化解矛盾的方法

——换位思考

自我反思

说出感受

心中有爱，一切都会变美好！