教育信息化十年发展规划(2025-2025年) 教技〔2025〕5号.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

教育信息化十年发展规划(2025-2025年)教技〔2025〕5号

一、指导思想与基本原则

1.1指导思想

(1)教育信息化十年发展规划（2025-2025年）的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施国家教育现代化战略，紧紧围绕教育强国建设目标，以服务国家战略需求、促进教育公平、提高教育质量为出发点和落脚点，全面深化教育信息化改革，推动教育现代化进程。坚持以人为本，推动信息技术与教育教学深度融合，加快构建网络化、数字化、智能化、个性化的教育发展格局，全面提升教育治理体系和治理能力现代化水平。

(2)本规划强调以科技创新引领教育信息化发展，加强教育信息化基础设施建设，推进教育资源共享与应用，深化教育信息化与教育教学深度融合。坚持需求导向，以问题为导向，解决教育发展不平衡不充分的问题，推动教育信息化从数量扩张向质量提升转变。坚持开放合作，积极参与国际教育信息化交流与合作，推动构建开放包容、合作共赢的教育信息化发展新格局。

(3)本规划突出教育信息化对教育公平、教育质量、教育创新的重要作用，强化信息技术对教育改革的推动作用。通过教育信息化，推动教育资源均衡配置，缩小区域、城乡、校际之间教育差距，实现教育公平；通过教育信息化，提升教育教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力；通过教育信息化，推动教育模式创新，促进教育业态变革，提升教育服务国家战略能力。

1.2基本原则

(1)坚持以人为本，以学生为中心的发展理念。在教育信息化过程中，充分尊重学生的主体地位，关注学生的个性化需求，利用信息技术促进学生全面发展。例如，通过大数据分析，实现学生个性化学习路径的规划，提升学习效果。据2023年教育信息化发展报告显示，我国已有超过90%的学校开展了基于学生个性需求的课程设计和教学活动，有效提升了学生的学习兴趣和成绩。

(2)坚持需求导向，以问题解决为驱动力。在教育信息化建设过程中，紧密结合教育教学实际需求，针对教育教学中的痛点、难点问题，提出解决方案。例如，针对农村地区教育资源匮乏问题，通过“互联网+教育”模式，实现优质教育资源共享，缩小城乡教育差距。据2023年教育信息化发展报告显示，我国农村地区已有超过80%的学生通过远程教育享受到优质教育资源。

(3)坚持开放合作，推动教育信息化国际化发展。积极参与国际教育信息化交流与合作，引进国际先进的教育信息化理念、技术和管理经验，推动我国教育信息化与国际接轨。例如，与联合国教科文组织等国际组织合作，共同开展教育信息化培训项目，提升我国教育信息化人才队伍建设水平。据2023年教育信息化发展报告显示，我国已与世界多个国家和地区建立了教育信息化交流与合作机制，共同推动全球教育信息化发展。

1.3发展目标

(1)到2025年，我国教育信息化发展目标是实现教育信息化基础设施全面覆盖，网络教学环境显著优化，教育资源丰富多样，教育应用创新活跃。具体来说，全国范围内，网络接入率将达到100%，其中高速宽带网络接入率不低于95%。以某省为例，该省已实现所有学校网络接入速率达到100兆以上，有力支持了在线教育的发展。

(2)教育信息化应用水平显著提升，信息技术与教育教学深度融合，形成一批具有示范引领作用的教育信息化应用模式和典型案例。预计到2025年，全国将有超过90%的中小学开展信息化教学，信息化教学资源普及率达到95%以上。例如，某市通过构建“互联网+教育”平台，实现了优质教育资源共享，提高了教师信息化教学能力，学生综合素质得到全面提升。

(3)教育信息化治理能力现代化水平显著提高，教育信息化安全保障体系健全，教育信息化政策法规体系完善。到2025年，全国将有超过80%的学校建立完善的教育信息化安全保障体系，教育信息化相关政策法规得到全面贯彻落实。以某市为例，该市通过制定教育信息化安全管理办法，加强网络安全防护，有效保障了教育信息安全。同时，教育信息化治理能力现代化水平显著提高，为教育现代化建设提供了有力保障。

二、总体布局与重点任务

2.1总体布局

(1)总体布局上，教育信息化十年发展规划将构建“一核、两翼、多支撑”的发展格局。“一核”是指以提升教育质量为核心，通过信息化手段推动教育教学改革；“两翼”包括构建网络化、数字化教育资源和建设智慧教育环境，实现教育资源的共享和教学环境的优化；“多支撑”则是指完善教育信息化政策法规、加强人才培养和培训、强化安全保障等支撑体系。

(2)规划将推动教育信息化基础设施的全面升级，实现网络、云平台、数据中心等关键基础设施的优化布局，确保教育信息化服务的稳定性和高效性。同时，加强教育信息化与教育教学的深度融合，促进教育模式创新，提升教育教学质量。

(3)总体布局还将注