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初一分班数学模拟测试真题经典套题及答案解析
一、选择题
1.军军参加团体操表演,他的位置用数对表示是(3,7),如果这时的方队是一个正方形,参加团体操表演的至少有()人。
A.9 B.21 C.49 D.100
答案:C
解析:C
【分析】
方队是正方形,说明行数与列数相等,军军位置(3,7),说明方队至少有7列7行,据此根据行数×列数,求出总人数至少人数即可。
【详解】
7×7=49(人)
故答案为:C
【点睛】
关键是掌握数对表示位置的方法,明确方阵的形状。
2.一个三角形三个内角度数的比是5∶3∶2,这个三角形是()。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
答案:B
解析:B
【分析】
用三角形内角和除以总份数求出每份是多少度,再乘最大角对应的份数即可求出最大角的度数,再进行判断。
【详解】
180°÷(5+3+2)×5
=180°÷10×5
=90°,是直角三角形;
故答案为:B。
【点睛】
本题较易,主要考查了按比例分配的知识点,先求出每份是多少度是解答本题的关键,进而求出最大角的度数,进行判断。
3.用几个相同的小正方体拼成甲、乙两个图形,比较它们的表面积,结果是()。
A.表面积一样大 B.甲的表面积大 C.乙的表面积大 D.无法比较
答案:B
解析:B
【分析】
可以利用三视图的方法来求甲,乙两个物体上,下,左,右,前,后六个面各是什么样,然后6个面的面积求出之后进行相加,即可进行比较大小;
甲的上,下,左,右,前,后六个面都是4个小正方形组成的大正方形,只需要算出一个面的面积乘6即可;
乙的上,下,前,后四个面都是4个小正方形组成的大正方形,但是左右两个面是由3个小正方形组成的面。把6个面的面积相加,和甲的表面积进行比较即可。
【详解】
假设一个小正方体的棱长是1,
甲的表面积:1×1×4×6
=4×6
=24
乙的表面积:1×1×3×2+4×4
=6+16
=22
24>22,所以甲的表面积>乙的表面积。
故答案为:B。
【点睛】
本题主要考查不规则物体的表面积,可以利用三视图的方法来求它们各自的表面积,并且比较大小。
4.如图,从右面看到的图形是()。
A. B. C. D.
答案:A
解析:A
【分析】
从右面看到两层,上层1个正方形下层1个正方形;据此解答。
【详解】
由分析可知:选项A符合题意。
故答案为:A
【点睛】
本题主要考查物体三视图的认识同时也考查学生的空间想象能力。
5.下列关于圆周率的说法,错误的是()。
A.是圆的周长与其半径的比值 B.是一个无限不循环小数
C.在实际运用中一般取3.14 D.用字母π表示
答案:A
解析:A
【分析】
可结合圆周率的相关知识点来逐项分析,并作出判断即可。
【详解】
A.圆周率是周长与直径的比值,原题说法错误;
B.圆周率3.1415926…,是一个无限不循环小数,原题说法正确;
C.在实际运用中,为了计算简便,通常取近似值3.14,原题说法正确;
D.圆周率用字母π来表示,原题说法正确。
故答案为:A。
【点睛】
本题要求我们不仅要熟知圆周率的近似值是3.14,同时要了解与之相关的一些知识点,以丰富我们数学的内涵。
6.如图是甲乙两名同学对同一个圆柱的不同切法。甲切开后表面积增加了(),乙切开后表面积增加了()。
A.; B.; C.; D.;
答案:B
解析:B
【分析】
甲切割方法,把圆柱切割成两部分后,表面积增加了2个圆柱的底面积;乙切割方法,把圆柱切割成两部分后,表面积增加了2个以圆柱的高为长,直径为宽的长方形的面积;由此即可解决问题。
【详解】
甲切割方法增加的表面积:
乙切割方法增加的表面积:
故答案为:B
【点睛】
本题考查了圆柱的计算,抓住圆柱的切割特点,得出切割后增加部分的面的面积是解决本题的关键。
7.一批练习本分发给数学兴趣组的学生,平均每人分到36本,如果只发给女生,平均每人可分到60本,如果这批练习本不超过200本,若只发给男生,那么平均每人可分到()本。
A.36 B.40 C.48 D.90
答案:D
解析:D
【分析】
设共x名学生,根据平均数的求法,共36x本练习本,练习本÷女生平均每人数量=女生人数,总人数-女生人数=男生人数,据此写出男女生人数比,用女生平均每人数量×女生份数÷男生份数即可。
【详解】
解:设共x名学生。
36x÷60=0.6x
x-0.6x=0.4x
0.4x∶0.6x=2∶3
60×3÷2=90(本)
故答案为:D
【点睛】
关键是通过字母表示数的方法先确定男女生人数比。
8.一种商品提价20%后,又降价20%,现在的价格()。
A.与原价相同 B.比原价低 C.比原价高
答案:B
解析:B
【分析】
一种商品
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