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第14课文化传承的多种载体及其发展
课后训练巩固提升
一、基础巩固
一、选择题
1.北宋时,私人讲学的书院兴起。下面是朱熹为白鹿洞书院撰写的学规:
修身之要
言忠信,行笃敬。惩忿窒欲,迁善改过
处事之要
正其谊不谋其利,明其道不计其功
接物之要
己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己
该学规反映了()
A.宣扬理学思想
B.朱熹是书院的创建者
C.书院的育人宗旨
D.朱熹的个人人生追求
答案:C
解析:根据题干材料中朱熹为白鹿洞书院撰写的学规的内容,可知该学规反映了对学子的人生修养要求及书院的育人宗旨,故选C项。
2.朱熹的著述中,童蒙读物占很大比重,如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等,特别是《小学》《四书集注》,一直被元明清统治者作为科举考试依据的教科书。这反映出()
A.宋朝重视道德教化的通俗化和普及化
B.朱熹认为只有儿童才能接受天理
C.道德教化应以书院教育为主要方式
D.宋朝官方开始重视儿童启蒙教育
答案:A
解析:根据题干材料“朱熹的著述中,童蒙读物占很大比重,如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等”,可知宋朝重视道德教化的通俗化和普及化,故选A项。
3.1866年,左宗棠奏准在福州设马尾船政局,局内设有船政学堂。学堂开设的科目有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等;同时,课外要读《圣谕广训》《孝经》,兼习策论。该学堂的创设()
A.体现了“中体西用”思想
B.揭开了洋务运动的序幕
C.开启了西式教育的先河
D.迈出了“师夷长技”的第一步
答案:A
解析:根据题干材料,可知福州船政学堂的课程,既有西方的自然科学,也有中国传统文化内容。结合所学知识,可知洋务运动是在维护封建制度和纲常礼教的前提下,学习西方先进的科学技术,以达到巩固清王朝统治的目的。所以,福州船政学堂的创设,体现出“中体西用”的思想,故A项正确。
4.中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术,宋朝毕昇又发明了活字印刷术。但是宋元时期的活字书籍“一本难求”,在当时社会并没有实现活字印刷术对雕版印刷术的取代。这主要是因为()
A.社会审美观的影响
B.官营作坊垄断活字技术
C.缺乏市场经济利益推动
D.活字印刷术效率低下
答案:C
解析:活字印刷术的优势主要体现在书籍的大量印刷上,而宋元时期在自然经济的环境下,人们对书籍的需求是有限的,在当时社会并没有实现活字印刷术对雕版印刷术的取代,主要是因为缺乏市场经济利益推动,故C项正确。
5.1998年12月,经国务院批准,北京图书馆更名为国家图书馆,对外称中国国家图书馆。该图书馆最早筹建于()
A.清政府时期
B.北洋军阀时期
C.南京国民政府时期
D.中华人民共和国时期
答案:A
解析:国家图书馆的前身是京师图书馆,筹建于1909年,处于清政府时期,故选A项。
6.“私家藏书”是与官府藏书、书院藏书并举的三大藏书形式之一。私家藏书内容极为丰富,在我国文化传承中占有举足轻重的地位。中国古代私家藏书的典型代表是()
A.汉朝太学馆
B.唐朝太白楼
C.明朝天一阁
D.清朝文渊阁
答案:C
7.博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,可为公众提供知识、教育和欣赏的文化殿堂。下列被视作第一个具有近代特征的博物馆的是()
A.亚历山大博物馆
B.阿什莫林博物馆
C.上海的自然历史博物院
D.法国的卢浮宫
答案:B
二、非选择题
8.阅读材料,完成下面要求。
材料汉朝学制系统图
注:
①太常:职官名。掌理宗庙礼仪、考核荐举博士和博士弟子。②宫邸学、鸿都门学、太学为官学。③精舍(精庐)、蒙学(书馆)为私学。
——摘编自郭齐家《中国教育史》
根据材料并结合所学知识,评析汉朝学校教育制度。
参考答案:评析:经济上,生产力发展,经济繁荣,以及帛和纸作为书写材料的出现,为汉朝教育学制的发展奠定了物质基础。政治上,国家统一,汉武帝尊崇儒术。学制上,官学和私学空前发展(各类学校纷纷出现),学制系统初具规模。影响上,汉朝教育的发展推动了学术文化的繁荣,为后代封建王朝的学制奠定了初步基础。
二、能力提升
一、选择题
1.两汉王朝除国办太学之外,还有“地方官学”,即“郡国学”和“县学”两级,有专门的太学导师“五经博士”,有国家规定的儒学课本。这表明汉朝()
A.儒学独尊地位的确立
B.教育规模的发展
C.教育体制较完备
D.儒学教育较盛行
答案:C
解析:题干材料“除国办太学之外,还有‘地方官学’”“有专门的太学导师‘五经博士’,有国家规定的儒学课本”反映了汉朝从中央到地方的教育体制比较完备,故C项正确;题干材料未涉及儒学独尊地位的确立,故A项错误;题干材料主旨不是反映教育规模的发展和儒学教育较盛行,而是说明
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