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幼儿园防溺水应急演练方案

夏季来临，气温升高，幼儿涉水、玩水行为增多，溺水事故进入高发期。为切实加强幼儿园安全管理，提高全体师幼的安全防范意识和自我保护能力，特别是增强幼儿在意外落水时的应急处置和自救互救能力，检验幼儿园应急预案的科学性和可操作性，特制定本防溺水应急演练方案。

一、演练目的

1.强化安全意识：通过模拟场景，使全体师幼深刻认识到溺水的危害性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

2.提升应急能力：使教职工熟练掌握防溺水应急处置流程，包括险情发现、报警、现场初步救援（岸上救援为主）、伤员初步护理等环节的技能。

3.培养自救技能：教育幼儿了解基本的防溺水常识，如不私自下水、不到危险水域玩耍，以及在意外落水时如何保持冷静、尝试简单的自救方法（如大声呼救、抓住漂浮物等）。

4.检验预案有效性：通过演练，检验幼儿园防溺水应急预案的实用性和可操作性，发现问题并及时完善。

5.磨合应急队伍：提升幼儿园应急领导小组及各应急小组在突发事件中的协调配合能力和快速反应能力。

二、演练时间、地点与参与人员

*演练时间：[选择一个适宜的非上课时段，如某周五上午/下午]

*演练地点：幼儿园内安全可控的模拟水域（如戏水池、铺设防水布的低洼区域并注入少量水，或使用大型充气泳池模拟，确保绝对安全）及周边场地。

*参与人员：幼儿园全体教职工、在园幼儿（可根据幼儿年龄特点分批或分组进行，避免拥挤和过度惊吓）。邀请部分家长代表观摩（可选）。

三、演练准备工作

1.成立领导小组：

*组长：园长（负责全面指挥，决策重大事项）

*副组长：分管安全副园长、保教主任（协助指挥，负责现场协调）

*成员：各班班主任、保育员、保健医、后勤负责人、保安。

*职责：明确各组职责，制定详细演练脚本，确保演练安全有序进行。

2.制定演练流程与脚本：

*详细规划演练的每一个步骤，包括场景设置、角色分配、对话内容、动作要求、信号指令等。

*明确各环节的时间节点和衔接方式。

3.演练前安全教育：

*各班教师提前通过故事、图片、视频、情景模拟等多种形式，对幼儿进行防溺水安全知识教育，强调不私自下水、不到危险地方玩耍、遇到他人溺水如何正确呼救（寻求成人帮助，不盲目下水）等。

*向教职工传达演练方案，明确各自职责、岗位和操作流程，进行救援技能（如岸上伸物救援、抛掷漂浮物、简单急救知识等）的简要培训。

4.物资准备：

*模拟道具：大型充气泳池或防水布、适量清水、用于模拟“溺水者”的玩偶或教师扮演。

*救援物资：长竹竿/长木棍、长绳、救生圈/救生衣/大型塑料桶（模拟漂浮物）、急救箱（含创可贴、消毒液、纱布、医用手套等）。

*通讯设备：对讲机、广播系统。

*标识与记录：演练区域警示标识、摄影摄像设备（用于记录和后续分析）。

*其他：干净毛巾、替换衣物（以防幼儿或参演教师弄湿）。

5.场地布置与安全检查：

*清理演练场地，确保无杂物、无安全隐患。

*对模拟水域进行安全检查，水深严格控制在安全范围（以不没过幼儿小腿为宜，主要是营造场景感），周边铺设防滑垫。

*设置明显的演练区域标识，防止无关人员误入。

6.明确人员分工与职责：

*总指挥：园长（位于便于观察全局的位置）。

*现场指挥：分管安全副园长（在演练核心区域指挥）。

*“溺水者”：由一名教师或保育员扮演，注意自身安全。

*发现者：一名幼儿或教师，负责第一时间发现并呼救。

*班级教师：负责带领本班幼儿观摩或参与指定环节，维持幼儿秩序，关注幼儿情绪，及时进行引导。

*救援小组：由保健医、保安及指定教师组成，负责实施岸上救援、对“溺水者”进行初步检查和护理。

*通讯联络组：负责对内对外的信息传递和上报。

*后勤保障组：负责物资供应、场地维护。

*安全保卫组：负责演练区域的安全警戒，防止意外发生。

*记录与宣传组：负责演练过程的拍照、录像及后期总结材料整理。

四、演练实施步骤

1.场景一：模拟险情发生

*（预设情境）一名幼儿（或教师扮演的“幼儿”）在“水边”玩耍时，不慎“失足落水”（或被风吹落的玩具吸引，身体前倾失去平衡），在水中挣扎（模拟，幅度不宜过大，以挥手、头部时隐时现为示意）。

2.场景二：发现险情与呼救

*附近一名幼儿（或教师）发现“溺水者”，立即大声呼救：“有人掉水里了！快来人啊！救命啊！”

*发现者立即跑向最近的老师报告：“老师，老师，那边有人掉水里了！”

3.场景三：现场初步响应与“救援”启动

*接到报告的老师立即赶往现场，确认情况后，一边大声向周围呼救：“有孩子落水了！请救援组立即