100以内不退位减法教学设计.pdfVIP

《100以内的不减法》参考教案

教学目标：

1、结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。

2、在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数（不）的口算

方法，培养初步的应用意识和解决问题能力。

3、培养学生独立思考的能力，发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。

4、提高学生环境保护意识。

教学重点：

掌握两位数减一位数、整十数（不）的口算方法。

教学难点：

理解“求比一个数多几（少几）”的意义。

教具学具准备：

多课件、、正方体。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

上一节课我们共同学习了校园护绿，通过学习我们知道从小要爱护身边的一

草一木，绿色环保，从现在做起，从我做起。我们还学会了100以内两位数加一

位数、两位数加整十数的口算方法。

二、复习旧知识

口算下列各题，看谁算得快、算得准。

20+5=62+6=66+3=50+40=

5+65=48+7=4+64=43+50=

三、学习新知识

师：，在校学习生活已经一学期多了，在这一学期多的时间里，

有谁在校内或校外主动捡拾过？

生：（举手）

师：及时表扬，并学生认真观察情景图，看图中的小朋友正在干什么，

并鼓励学生大胆提出问题。

Subtractionwithin100withoutabdication

referencesonn

Teaching

objectives:

1.Understandthemeaningoffindinghowmanymore(ors)thananumberbasedonthe

specificsituation.2.Intheprocessofsolvingproblems,exploretheoralarithmeticmethodsof

subtractingonedigitfromtwodigitsandroundingtens(withoutabdicating),andcultivatepreliminary

applicationawarenessandproblem-solvingability.3.Cultivatestudentsabilitytothinktly

anddeveloptheirawarenessandabilitytoaskandsolveproblems.4.Improvestudents’awarenessof

environmentalprotection.

Teaching

focus:

Mastertheoralarithmeticmethodsofsubtractingonedigitfromtwodigits

androundingtens(withoutabdication).

Teaching

difficulties:

Understandthemeaningoffindhowmanymore(s)

thananumber.

Preparationofteachingaidsandlearning