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自主招生辽宁省沈阳市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

如何快速计算出18×99？（答案和解析如下）

如何快速计算出18×99？

答案：

我们可以通过拆数的方法来快速计算这个乘法问题。

首先，将99视为100减去1，即99=100-1。

接着，利用分配律(a×(b+c)=a×b+a×c)，将18乘以99转换为18乘以(100-1)。

计算过程如下：

18×(100-1)=18×100-18×1

这一步骤中18×100很容易计算，直接等于1800。而18×1等于18。

所以最终的计算是：

1800-18=1782

解析：

快速计算乘法时，我们可以通过简化数、利用倍数、拆分乘数等方法来减少计算量。对于更复杂的乘法问题，可以尝试将数字拆分成易于管理的数值，进行分组计算，最后组合结果。这种技巧能显著提高计算速度，尤其是在考试等时间受限的环境下非常有用。在面试中，展现你的快速思考和问题解决能力是获取高分的重要部分。通过这类问题，面试官不仅评估你的计算技能，还考察你的逻辑思维和分析能力。

第二题

请讲一件让你感到骄傲或者最有成就感的事情，并说明为什么这件事情让你这样感觉。

参考答案：

一件让我感到骄傲并且最有成就感的事情是，在上个学期的学校科学小论文评比中，我通过一个多月的努力，完成了一篇关于本地某种昆虫生活习性的调查研究报告，并最终获得了二等奖。

为什么这件事让我感到骄傲和有成就感：

兴趣驱动，主动探究：我最初是因为对昆虫很感兴趣，看到花园里的一种小甲虫行为特别有趣，就萌生了想去了解它的念头。这是我自己主动想要去做的事情，整个过程充满了乐趣。

克服困难，付出努力：在研究过程中，遇到了很多挑战。比如，如何长时间观察并记录昆虫的活动？如何区分不同阶段的个体？参考的资料比较少且有些深奥？这些都是困难。为了解决这些问题，我花了大量时间在图书馆查阅资料，向生物老师请教，并在周末的时候坚持到公园、绿地实地观察记录，有时候要早上五点多就出门。这个过程非常辛苦，但我坚持了下来。

学有所获，获得认可：通过这次研究，我不仅学会了如何做科学观察和记录，还掌握了查找和整合信息的能力，提升了自己的逻辑思维和写作能力。当老师夸奖我的报告条理清晰、观察细致，并且最终获得二等奖的时候，我真的感觉非常有成就感。这不仅是对我付出的努力的肯定，也让我更加热爱科学探究。

意识到成长：最重要的是，我明白了通过自己的努力是可以克服困难、完成目标的。这让我对自己有了更大的信心，也激发了我未来去挑战更多新困难的勇气。

这件事让我明白了，成就感往往来自于克服挑战、付出努力的过程，以及最终获得成长和认可的结果。

答案解析：

考察目的：这道题主要考察学生的自我认知能力、总结概括能力、阐述理由的能力以及情感表达能力。通过学生讲述具体事件，可以了解其性格特点（如好奇心、毅力、主动性）、价值观念（如对努力、兴趣的看法）以及社会实践和独立性。

优秀答案特征：

具体性：能够清晰地描述一件具体发生的事情，而不是泛泛而谈。

细节支撑：事件描述中有细节支撑，能体现付出的努力和克服的困难。

逻辑清晰：阐述原因和感受时，逻辑清晰，条理分明。

情感真挚：表达的感受（骄傲、成就感）是真诚的，能引起共鸣。

正向价值观：事件能体现积极向上的品质，如勤奋、坚持、对知识的渴望、责任感等。

设计思路：选择一个学生可能经历过的，既有个人成长（学习新技能、克服困难），又有外在结果（获得奖项或认可）的事件，更容易展开描述，也更能体现学生的内在品质。让考生回答自己经历的事情，更能真实反映其个性和能力。题目引导考生不仅说“做了什么”，更要说“为什么这样做”以及“有什么感受/收获”，综合评估其思考深度。

第三题

答案及解析：

答案：

了解比赛要求和规则：

首先，我会详细了解比赛的流程、时间、地点以及评分标准。

仔细阅读比赛规则，包括演讲的主题、字数限制、是否允许使用辅助工具等。

选择合适的演讲主题：

根据比赛要求，选择一个与“科学家精神”相关的主题。

主题可以围绕科学探索、科学家的品质、科学对生活的影响等展开。

深入研究和准备：

搜集与主题相关的资料，包括科学家的生平事迹、科学发现的故事、科学家精神的体现等。

阅读相关的书籍、文章，观看相关的视频，以增加自己的知识储备。

组织演讲内容：

确定演讲的大纲，包括引言、主体和结尾。

在引言中简要介绍主题，并引起听众的兴趣。

在主体部分详细阐述科学家精神的各个方面，结合自己的理解和感受。

在结尾部分总结全文，并呼吁大家学习和践行科学家精神。

练习和修改：

多次练习演讲，注意语速、语调和肢体语言。

根据听众的反应和评委的点评，不断修改和完善自己的演讲。