幼儿园集体教学的适宜性和有效性.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园集体教学的适宜性和有效性

摘要:幼儿园集体教学是现在很多幼儿园都在做的一项集体教学活动,在幼儿园集体教学活动中幼儿可以更好的掌握学习的乐趣和游戏的体验感和互动性,那要在幼儿园集体教学中怎样体现活动和游戏的适宜性和有效性,不仅要有适宜性和有效性还要增加趣味性,现在幼儿在这种阶段是非常好玩好动的时候,他们能够积极的参加进去活动和游戏,趣味性也是非常重要的,那在设计活动时我们就应该把这些内容参考进去,每个幼儿都是一个个体他们都是不同的个体,所以适合他们的内容方法也是不同的想要真正找到适合他们的还要从集体教学中观察这样才能适宜和有效的进行幼儿园集体活动,从中深入的了解幼儿园集体教学的适宜性和有效

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档