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部编版二年级语文上册课时练练习

在二年级语文学习的关键时期，科学合理的课时练习是巩固知识、提升能力的重要环节。本套课时练练习紧密围绕部编版二年级语文上册教材内容，旨在帮助学生夯实语文基础，培养阅读兴趣，提升语言运用能力。练习设计注重基础性、趣味性和实践性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。

一、课时练习使用说明

本课时练练习建议在每课时教学结束后进行，可作为课堂作业或家庭作业。教师和家长应引导学生独立完成，培养其自主学习能力。对于练习中出现的错误，要及时订正并进行针对性讲解，确保学生真正理解和掌握。练习量适中，避免给学生造成过重负担，重点在于“精”而非“多”。同时，鼓励学生将练习中所学运用到实际生活中，做到学以致用。

二、课时练习示例（以《小蝌蚪找妈妈》为例）

（一）课前预习

1.自由朗读课文《小蝌蚪找妈妈》，圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。

2.思考：课文里谁在找妈妈？它是什么样子的？

（二）课中巩固

1.我会认

给下面的生字注上拼音，并读一读。

蝌（）蚪（）变（）条（）肚（）

皮（）孩（）跳（）宽（）顶（）

2.我会写

（1）认真描红，再书写下面的生字，并口头组两个词。

变（）（）条（）（）

孩（）（）跳（）（）

（2）写出下列字的笔顺，并数出笔画数。

“皮”的笔顺是：________________，共（）画。

“肚”的笔顺是：________________，共（）画。

3.词语积累与运用

（1）连线，把意思相近的词语连起来。

快活地游来游去

渐渐地长大

碧绿的衣裳

雪白的肚皮

（2）选择上面的词语填空。

①小鱼在水里（）。

②春天来了，小草（）变绿了。

4.句子乐园

照样子，写句子。

例：小蝌蚪甩着长长的尾巴。

小鸟（）。

（）（）。

5.课文回顾与理解

（1）小蝌蚪的妈妈是谁？它是什么样子的？

（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？请你排一排顺序（在括号里写上序号）。

（）长出两条后腿。

（）尾巴变短了。

（）长出两条前腿。

（）尾巴不见了，变成了小青蛙。

（三）课后拓展

1.读一读关于青蛙的儿歌或小故事，和同学分享。

2.画一画你喜欢的小蝌蚪或青蛙，并给你的画写上一两句话。

（四）书写提示

书写时要注意姿势正确，握笔要稳，写字要工整、美观。注意汉字在田字格中的位置，努力做到“横平竖直”。

三、温馨提示

本课时练练习是课堂教学的延伸和补充，希望同学们能认真对待每一次练习，在练习中发现问题，解决问题，不断进步。老师和家长要多鼓励学生，让他们在学习中体验到成功的快乐，从而更加热爱语文学习。记住，语文学习不仅仅是在课堂上，更是在生活的每一个角落，用心观察，用心感受，你会发现语文的魅力无穷。