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2024年云南大学招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.口头表决

B.无记名投票

C.少数服从多数

D.记名投票

【答案】：B

2.心理健康的最终目标是（）。

A.自我实现

B.保持协调情绪

C.保持人格完整

D.和谐人际关系

【答案】：C

3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时救助受伤害学生

B.及时报告警察

C.及时报告上级

D.及时保护现场

【答案】：A

4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.高等教育和素质教育

B.人才培养和科技创新

C.人才培养和素质教育

D.高等教育和科技创新

【答案】：B

5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.6

B.14

C.8

D.10

【答案】：B

6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A.主导

B.桥梁

C.关键

D.决定

【答案】：A

7.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的稳定性

B.注意的转移

C.注意的范围

D.注意的分配

【答案】：D

8.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】：C

9.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.重点高校和一般高校

B.私立高校和公立高校

C.普通高校和成人高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：B

10.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.感情需求

B.控制需求

C.利益需求

D.包容需求

【答案】：A

11.制定高校教学计划的前提与依据是（）。

A.教育政策

B.学生的发展需求

C.培养目标

D.人才供给

【答案】：C

12.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。

A.单项评价

B.静态评价

C.综合评价

D.动态评价

【答案】：A

13.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学大纲

B.教育治理

C.高校教学计划

D.高校校训

【答案】：A

14.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.应用者角色

B.研究者角色

C.服务者角色

D.教学者角色

【答案】：D

15.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.操作

B.理解

C.形成表征

D.学习的迁移

【答案】：D

16.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A.论证假设

B.思维程序

C.调查研究

D.验证假设

【答案】：D

17.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。

A.发现学习理论

B.替代学习理论

C.认知同化学习理论

D.观察学习理论

【答案】：C

18.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。

A.身材容貌

B.经济条件

C.性格爱好

D.社会地位

【答案】：C

19.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。

A.专业

B.课程

C.学科

D.专题

【答案】：A

20.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A.十二

B.十一

C.十

D.九

【答案】：D

21.在高校战略评估中,主要采用（）

A.政府评估

B.自我评估

C.社会评估

D.市场评估

【答案】：B

22.大学生思维发展的基本特点是（）。

A.思维更注重现实

B.思维成为自己活动的对象

C.思维灵活但缺乏预见性

D.更多地通过直观和经验进行思维

【答案】：B

23.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。

A.工学结合原则

B.教学与科研相统一原则

C.理论与实践相统一原则

D.权力与权威相统一原则

【答案】：B

24.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

A.师生关系

B.情感关系

C.教学关系

D.伦理关系

【答案】：A

25.师德修养的时代性特点需要教师（）

A.以不变应万变，守护祖国的师德传统。

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C.随时代变化