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      yOx普通高中课程标准实验教科书(人教A版)数学4?正弦函数、余弦函数的性质-------周期性
1.从生活实际的周期现象出发,概括抽象出周期函数的概念;2.运用数形结合方法探究正、余弦函数的周期性,从而进一步推导出正、余弦型函数的周期公式;3.会求一些简单三角函数的周期.学习目标
创设情境(一)★今天是星期四,再过几天又是星期四?换句话说,只要过的天数具有什么特征,就会再次出现星期四?
正弦曲线、余弦曲线x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?创设情境(二)
正弦函数的图象问题:如何作出正弦函数的图象?途径:
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