初中地理教师资格考试面试新考纲试题集解析.docxVIP

初中地理教师资格考试面试新考纲试题集解析.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师资格考试初中地理面试新考纲试题集解析

一、结构化面试题(共10题)

第一题

在地理教学中,学生常常对“地图是地理的第二语言”这句话理解不深。如果你是授课教师,你会如何通过具体的教学设计和活动,帮助学生深入理解这句话的含义?请阐述你的教学思路。

参考答案:

比例尺:强调它是地图语言中的“标点符号”,说明它如何量化空间距离,让学生动手计算实际距离,体会比例尺的“翻译”作用。

图例和注记:将其比作地图的“词典”或“词汇表”,解释它们如何将抽象的符号、颜色转化为具体的概念和名称(如符号代表什么地物,颜色代表什么地形或气候)。我会设计一个“图例解密”活动,让学生为自制简易地图选取符号并编写图例。

文档评论(0)

hykwk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档