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《踏莎行》阅读解析及试题

引言

《踏莎行》作为中国古典词坛中一颗璀璨的明珠，其体制精巧，意境深邃，历代词人多有佳作传世。它不仅承载着丰富的情感内涵，更体现了汉语语言文字的独特魅力。本文旨在对《踏莎行》这一词牌及其经典作品进行深入解析，并辅以针对性的阅读试题，以期帮助读者更好地领略其艺术风采，提升古典诗词的鉴赏能力。

一、《踏莎行》词牌概说

《踏莎行》，又名《柳长春》《喜朝天》等。关于其名称由来，一说“莎”指莎草，“踏莎行”描绘的是行人在莎草上漫步的情景，意境颇为清新闲雅；另一说则可能与唐宋时期的教坊曲名有关，后演变为固定词牌。

就格律而言，《踏莎行》通常为双调，五十八字，上下片各五句。上下片的句式多为七、七、五、五、五字（或略有变化），押平声韵。其节奏舒缓悠扬，音韵和谐，既适合铺陈景物，亦长于抒发细腻深婉之情。这种格律特点使得词人在创作时，既能遵循一定的范式，又能在有限的字数内营造出深远的意境。

二、经典作品解析——以秦观《踏莎行·郴州旅舍》为例

秦观的《踏莎行·郴州旅舍》堪称《踏莎行》词牌的压卷之作，其意境凄迷，情感沉郁，历来为人所称道。

原文：

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

（一）意象的营造与情感的寄托

1.上片：迷茫孤寂的天涯沦落之感

开篇“雾失楼台，月迷津渡”，连用“雾”、“月”两个朦胧的意象，点出时间（月夜）与环境（雾景）。“失”、“迷”二字，不仅描绘了楼台、津渡在雾气月色中隐现难辨的实景，更隐喻了词人内心的迷茫与失落。词人被贬郴州，远离故土与亲友，前路茫茫，正如这雾月笼罩下的楼台津渡，无处可寻方向。

“桃源望断无寻处”，化用陶渊明《桃花源记》的典故，桃源象征着理想的乐土或超脱的境界。词人望眼欲穿，却终究“无寻处”，强化了其理想破灭、希望渺茫的失落感。

“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，由景入情，直抒胸臆。“孤馆”点出词人独处异乡客舍的境遇，“春寒”则不仅是自然界的寒意，更是词人内心的凄冷。“闭”字将这份孤寂与寒冷紧紧包裹。“杜鹃声”在古典诗词中常与思乡、悲苦联系，“斜阳暮”则渲染了日暮途穷的悲凉气氛。“可堪”二字领起，言不堪忍受此种境况，将孤寂、凄苦、悲凉的情感推向高潮。

2.下片：层层叠加的离愁别恨

“驿寄梅花，鱼传尺素”，连用两个典故，“驿寄梅花”指友人从远方寄赠梅花以表思念，“鱼传尺素”指传递书信。远方的亲友寄来了慰藉，这本该是温暖的，但在词人看来，这些慰藉反而像一块块砖石，“砌成此恨无重数”。为何？因为这些信物越是珍贵，越能反衬出词人现实处境的孤寂与与亲友相隔的遥远；每一次的慰藉，都勾起对往昔相聚的回忆和对现状的无奈，使得这份离愁别绪愈发沉重，层层累积，“无重数”。

结尾“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”，以景结情，无理而妙。郴江本是自然流淌，词人却突发一问：你本来好好地环绕着郴山，为何要舍此而去，流向潇湘呢？这一问，看似无理，实则将词人的身世之感、迁谪之恨融入其中。郴江的离去，仿佛象征着词人被迫离开故土，流向未知的远方。这一问，饱含了多少不解、愤懑、凄凉与不舍，余味悠长，引人深思。

（二）艺术特色总结

秦观此词，以其精妙的意象选择、贴切的用典、深婉的情感表达和高超的结句艺术，成为《踏莎行》词牌的典范。全词情景交融，虚实结合，将贬谪途中的孤寂、迷茫、悲苦与对故乡亲友的思念之情表达得淋漓尽致，具有极强的艺术感染力。

三、阅读试题演练

（一）选择题（每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列关于《踏莎行》词牌的说法，不正确的一项是（）

A.通常为双调，五十八字。

B.上下片一般各四句。

C.以押平声韵为常见。

D.又名《柳长春》《喜朝天》。

2.秦观《踏莎行·郴州旅舍》中，“桃源望断无寻处”一句主要表达了词人怎样的情感？（）

A.对美好自然风光的向往。

B.对理想境界难以寻觅的失落。

C.对陶渊明隐逸生活的羡慕。

D.对旅途艰辛的慨叹。

3.“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”一句中，没有运用到的意象是（）

A.孤馆

B.杜鹃

C.明月

D.斜阳

（二）简答题

1.请简要分析“雾失楼台，月迷津渡”中“失”和“迷”二字的妙处。

2.“砌成此恨无重数”一句，词人为何说“驿寄梅花，鱼传尺素”反而“砌成此恨”？

（三）赏析题

请结合全词，赏析“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”的艺术效果。

四、试题参考答案及解析

（一）选择题

1.B解析：《踏莎行》上下片通常各五句，而非四句。

2.B解析：“桃源”象征理想境界，“无寻处”点出理想难以寻觅的失落感。

3.C解析：此句中的意象有“孤馆”、“春寒”、“杜鹃”、“斜阳”，没有“明