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国家管网集团2025届高校毕业生招聘笔试历年参考题库附带答案详解(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
【答案】:A
【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观,朗读表演是言语直观,用幻灯片展示是模象直观。
2、下列具体事例中,处理方式不符合办事公道原则和要求的是()。
A.公交车安放残障专座
B.医院挂号对军人优先
C.商场扣留疑似盗窃者
D.机场设置贵宾休息区
【答案】:C
【解析】办事公道原则要求在处理事情、对待人员时要公平、公正,不偏袒、不歧视,按照一定的标准和道德规范行事。公交车安放残障专座,体现了对残障群体的关爱和照顾,是基于特殊群体的需求给予合理的便利安排,遵循了公平公正地对待不同群体的原则。医院挂号对军人优先,军人保家卫国,为国家和社会做出了重要贡献,给予他们挂号优先是对他们奉献的一种认可和尊重,符合公平公正的价值导向。机场设置贵宾休息区,是机场根据不同消费者的需求及消费层次,为付费的贵宾旅客提供差异化服务,在市场经济的运营规则下,这种差异化是合理且公平的,并没有违背办事公道的原则。而商场扣留疑似盗窃者,商场本身并没有执法权力,随意扣留他人限制其人身自由,这是不符合法律规定和办事公道原则的,没有依据合法的程序和标准来处理事情。所以处理方式不符合办事公道原则和要求的是商场扣留疑似盗窃者。
3、数字九宫格中,如果左上角的数字是2,那么中间的数字是多少?
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】:C.5
【解析】在数字九宫格中,中间的数字是左上角数字加2。
4、在定义判断题中,如果定义中包含多个层次的条件,以下哪个选项最可能是错误答案?
A.选项a
B.选项b
C.选项c
D.选项d
【答案】:A
【解析】错误答案通常是那些不满足所有层次条件的选项。
5、奉献社会是社会主义职业道德的()。
A.基本特征
B.最高要求
C.本质特征
D.基本要求
【答案】:C
【解析】社会主义职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。奉献社会是社会主义职业道德的本质体现,是社会主义职业道德的最高要求和最终目的。它要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献。基本特征是指某一事物所具有的独特标志,奉献社会并非社会主义职业道德独有的基本特征。基本要求是从事职业活动的人们应遵守的最起码的道德准则,而奉献社会是更高层次的要求。所以奉献社会是社会主义职业道德的最高要求。
6、如果将一组数据中的每个数据都加2,那么新的数据集的平均数将会如何变化?
A.减小2
B.增加2
C.减小
D.不变
【答案】:B.增加2
【解析】如果每个数据都加2,平均数也会增加2。
7、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗曾说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”此处“生命延长”指的是()。
A.对社会的贡献
B.珍惜生命,延长生命的时间
C.不轻易放弃生的希望
D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
【答案】:A
【解析】本题考查对“生命延长”含义的理解。题目中西塞罗所说的“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长”,强调的是生命的价值和意义层面的“延长”,而非单纯时间上的延长。对社会作出贡献,能让自己的生命更有价值,即便生命的时长有限,但在有限的时间里为社会创造了价值,其影响和意义可以超越生命本身的长度,实现了生命在价值层面的“延长”。而珍惜生命、延长生命的时间,仅仅是从生命的时长角度考虑,没有体现出生命在精神和价值层面的延续,与题目中“懂得生命真谛”所蕴含的深层含义不符。不轻易放弃生的希望,主要侧重于在面对困境时对生存权利的坚持,重点在于维护生命的存在,而非从生命的价值和意义方面使生命得到“延长”。肯定、尊重、悦纳自己的生命,强调的是对自身生命的一种积极态度,有助于更好地生活,但并没有涉及到如何让生命在价值层面得到拓展和延续。所以,这里“生命延长”指的是对社会的贡献。
8、一
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