2025年河北省公务员考试《申论》模拟卷（盐碱地综合利用主题）.docVIP

2025年河北省公务员考试《申论》模拟卷（盐碱地综合利用主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

盐碱地是在一定自然条件下形成的，其土壤中含有大量的盐分，对农作物生长极为不利。我国盐碱地分布广泛，类型多样，总面积约15亿亩，其中具有农业利用潜力的约5亿亩。盐碱地综合利用对于保障国家粮食安全、促进生态保护和经济社会可持续发展具有重要意义。近年来，随着科技的不断进步，我国在盐碱地综合利用方面取得了显著成效。例如，通过改良技术提高了盐碱地土壤质量，培育出了耐盐碱作物品种，探索出了多种有效的盐碱地治理模式。

资料2

在盐碱地改良技术方面，科研人员不断探索创新。一些地区采用了土壤改良剂，通过离子交换、酸碱中和等原理，降低土壤盐分含量，改善土壤结构。还有些地方利用生物修复技术，种植耐盐碱植物，通过植物根系分泌的有机酸等物质，逐渐降低土壤盐碱化程度。同时，水利工程措施也发挥了重要作用，如修建排水渠道、灌溉设施等，调节土壤水分和盐分平衡。

资料3

耐盐碱作物品种的培育是盐碱地综合利用的关键环节。科研人员经过多年努力筛选和培育出了一系列适应盐碱环境的农作物品种。这些品种具有较强的耐盐碱能力，能够在盐碱地中生长并获得一定产量。比如，某农业科研机构培育出的耐盐碱水稻品种，在轻度盐碱地中产量可观，而且口感良好，受到市场欢迎。

资料4

在盐碱地综合利用实践中，各地探索出了多种治理模式。有的地区采用“上农下渔”模式，在盐碱地表面种植耐盐碱作物，地下开挖鱼塘养鱼，实现了生态、经济的双赢。还有的地方发展盐碱地特色农业，种植棉花、大豆等耐盐碱经济作物，打造特色农产品品牌，提高了农民收入。

资料5

然而，盐碱地综合利用仍面临一些挑战。一方面，改良技术成本较高，一些地区难以承受大规模推广的费用。另一方面，耐盐碱作物品种的产量和品质还有提升空间，需要进一步加大科研投入。此外，盐碱地综合利用的产业链还不够完善，产品附加值有待提高。

三、作答要求

（一）根据“给定资料1-4”，概括我国盐碱地综合利用取得的成效。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

（二）请结合“给定资料5”，分析我国盐碱地综合利用面临的挑战。（15分）

要求：分析全面、深入，条理清晰，不超过300字。

（三）假设你是某市政府工作人员，为推动本市盐碱地综合利用工作，准备召开一次座谈会。请你根据给定资料，撰写一份座谈会的发言提纲。（25分）

要求：

1.内容全面，有针对性；

2.条理清楚，表达简洁；

3.不超过500字。

（四）请围绕“盐碱地综合利用”这一主题，自拟题目，写一篇文章。（50分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

3.思路清晰，语言流畅；

4.字数1000-1200字。

参考答案

（一）

我国盐碱地综合利用成效显著：一是改良技术进步，采用土壤改良剂、生物修复技术及水利工程措施，降低土壤盐分，改善结构；二是培育出耐盐碱作物品种，如耐盐碱水稻，产量可观且口感良好；三是探索出多种治理模式，如“上农下渔”模式，发展盐碱地特色农业，实现生态与经济双赢，提高农民收入。

（二）

我国盐碱地综合利用面临的挑战如下：

一是改良技术成本高。部分地区难以承担大规模推广费用，限制了技术应用。

二是耐盐碱作物品种有待提升。产量和品质仍有空间，需加大科研投入。

三是产业链不完善。产品附加值低，有待进一步优化完善产业链，提高产品附加值，以更好地推动盐碱地综合利用。

（三）

关于推动本市盐碱地综合利用工作座谈会发言提纲

一、引言

强调盐碱地综合利用对本市农业发展、生态保护的重要意义。

二、成效

介绍本市在改良技术、作物品种培育及治理模式探索方面的成果。

三、挑战

指出面临的技术成本高、品种提升难、产业链不完善等问题。

四、措施

1.加大财政支持，降低改良技术推广成本。

2.加强科研合作，提升耐盐碱作物品种产量与品质。

3.完善产业链，提高产品附加值，打造特色品牌。

五、总结

鼓励各