中图版高中地理必修1第1章第1节地球在宇宙中(共111张PPT).pptVIP

高中地理课程

必修课程：地理1（2学分）地理2（2学分）

选修Ⅰ课程

自然地理基础（2学分）区域发展（2学分）

资源、环境与国家安全（2学分）

选修Ⅱ课程（每个模块2学分）

侧重自然方向

●天文学基础●海洋地理●自然灾害与防治

侧重人文方向

●旅游地理●城乡规划●环境保护●政治地理

侧重技术与实践方向

●地理信息技术应用;结合视频，分析目前影响工业区位的各类主要因素在工业区位选择时的地位变化？;;科幻电影中的宇宙;活动一：画校园示意图（建筑）;;资料：光年，即光在真空中一年内所走过的距离。

光是目前自然界物体运动最快的速度，一秒钟可以奔跑约30万千米。

赤道周长为4万千米请计算光一秒钟可绕赤道多少圈？;OrionNebula(M42);二、太阳系;狮子座流星雨（1999年11月16-18日）;CometWest（1976）;InterstellarMatter（ISM）;天体是宇宙物质的存在形式;任何两个有质量的物体之间都存在着一种彼此吸引的力，其大小与两个物体质量的乘积成正比，而与两个物体间距离的平方成反比。这种力普遍存在于整个宇宙

----摘自李淼《给孩子讲量子力学》;宇宙是不断运动的

——天体相互吸引和相互绕转形成天体系统;地月系;TheSolarSystem;TheMilkWayGalaxy;辉煌的银河系中心（银核）部分;银河系的卫星系“大麦哲伦云”，属不规则星系。;河外星系;天体系统的层次;“天圆地方”→“地心说”→“日心说”→“星系”;;;二、太阳系;二、太阳系;;;;;;;;;;;水星Mercury;遨游太阳系;为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？;;适宜生物生存的大气;;宇宙中是否存在

另一个地球？;1、下列属于天体的是：（）

A、人类的家园——地球

B、河外星系

C、天空中飘动的云

D、总星系;3、目前，根据人们的探测技术，能够探测到的最远天体距离地球约有： （）

A、200亿光年

B、1.496亿千米

C、120亿千米

D、8万光年;5、2001年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋，与此现象相似的现象是：（）

A、流星现象B、日落想象

C、彗星现象D、极光现象;连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因

用线连接起来没。

生命物质存在的条件形成原因;再见;火星上是否有生命存在？;思考：

1.你认为哪些条件可以作为火星上曾经有生命存在的证据？;思考：2.与地球相比，火星上的哪些因素不适合人类生存？;3.查找“勇气号”和“机遇号”火星探测进展的资料，制作一张资料卡片。;探索地外文明;探索地外生命;;物品;假如你的飞机坠落在地球上一片距人群300千米的荒漠地带。没有人知道你的飞机遇难，而你只有到达人群居住的地方才能获救，你在坠毁的飞机上找到下列15件没有损坏的物品。在这300千米的旅途中，你只能选择其中的一些带在身边。哪些是最重要的呢？请按其重要性标注1～5的序号，以备在长途行程中，遇到特殊情况被迫扔掉一些做选择之用。;物品;序号;小结：

宇宙是物质的，是不断运动和发展的

天体系统的层次

地球上存在生命的条件;练习：

说出下列天体的名称或类型:

1、夜晚观察星空，看到的轮廓模糊的是，在星空中移动的是，圆缺多变的

是，一闪即逝的是，拖着长尾的是。;;SevenSisters;玫瑰星云;TheHorseheadNebula;;组成银河系的有大约两千亿颗恒星，而太阳只是其中中等大小的一颗。;;成团的恒星和巨大的星云共同构成了这个位于NGC2363星系的恒星育婴场。(HST);“老鹰星云”(M16)里的恒星育婴场。巨大的氢分子云柱顶端的每个细小突起中都包裹着一颗新生的恒星。;;这是邻近不规则星系小麦哲伦星云中的一处恒星育婴场。星云中的恒星在不断向四周吹散物质。;恒星也有自己的生命史，它们从诞生、成长到衰老，最终走向死亡。它们大小不同，色彩各异，演化的历程也不尽相同。恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热。实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的。;赫茨普龙-罗素图（赫罗图）是表示恒星温度或颜色与光度之间关系的图。炽热明亮的蓝巨星位于左上方，比较冷且暗的红矮星分布