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16+驱遣我们的想象（素养进阶教学课件）语文统编版五四学制九年级下册.pptx

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    ;目录;学习目标;重点难点;;;;驱遣（）歌谣（）

    桥堍（）契合（）

    怅然（）凝望（）

    鉴赏（）拘泥（）;;驱遣：

    桥堍：

    刻板：

    怅然：

    苟安：

    拘泥：;;;;;;;;;;作者以赏析王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”入手，首先以纯理性思考的方式对诗句进行赏析，如“疑问：大漠上也许有几处地方聚集着人，难道不会有几缕的炊烟吗？”这样的赏析全然得不到诗句中所蕴藏的壮景与情感，换句话说，这是不驱遣想象力的结果；同时又论述在想象中睁开

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