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阅读下面的材料,根据要求写作。
记忆承载着我们与过往重逢,曾经的琐碎与悲欢偶尔在心底微微发光。再次接近旧人旧事,只是欢喜的不能原样重来,遗憾的也难以真正修补,有些事彻底忘掉似乎是对过去的背叛,而牢牢记住又可能造成对未来的辜负。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
这是一道引语式材料作文题。
材料共两句话,第一句写记忆与我们的过往相连,有些记忆有时仍会在内心引发触动,掀起涟漪。第二句话是说记忆与忘却的辩证关系:
一方面,记忆毕竟属于过去,是回不去的。就算牢记,亦无法改变过去。同时,记忆具有悲欢两面性,如果忘却的内容是悲伤的,这种忘却是能够摆脱过往影响,给人正面引领、带来希望的,这种忘却就能更好地立足现在、着眼未来。
另一方面,材料提到,如果彻底忘掉过去,又似乎是对过去的背叛,这里的“背叛”考生可以作多种合理的解读,例如,背叛意味着遗忘教训、遗忘曾经的美好,意味着否定生命,意味着成为“空心人”。可以联系鲁迅在《纪念刘和珍君》里所说的“庸人”以及马尔克斯在《百年孤独》中所说的“失眠症”患者来分析。所以“牢记过去的悲伤”也有积极作用,可以总结错误教训,避免重蹈覆辙,获得成长。
“记忆与忘却”的辩证关系,是本文写作的重点。考生可以在材料给出的这矛盾对立的两种观点中,给出自己独特的判断。最佳立意是辩证看待,但也可以以“应该忘却”或“不应该忘却”来立意。
从“联想和思考”可知,文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文,考生选材要紧紧围绕“记忆与忘却”展开,讲述自己或他人的经历,写人叙事中可以运用细节刻画、心理描写、对比衬托等多种手法。若写议论文,则要具体论述“记忆与忘却”的辩证关系,从正反两面论述“应该”或“不能”忘却(记忆)的理由,并分析真正应该“记忆”或“忘却”的是什么,对我们的未来有哪些影响。
立意:
1.忘却苦难,记住往昔的美好,整理行囊,继续上路。
2.忘却曾经辉煌,是为了不忘初心,更好地攀登新的人生之巅。
3.忘却虚幻的梦想,窂记过往的泥泞,让自己的人生迈出更坚实的步子。
4.忘却过往的失败,汲取其中的养分,轻松上阵。
5.不忘科技造福未来的使命,科研工作者才忘记个人的得失,勇敢承担造福人类的责任。
6.不忘初心,方能忘掉个人昔日的荣辱,在人民需要的时候挺身而出。
【佳作赏析】:记忆的河床
记忆,如同一曲悠扬的歌,唱响在我们生命的河床。那些曾经的琐碎与悲欢,它们如同河床上沉积的沙石,偶尔在心底的阳光下微微发光,泛起层层涟漪。
岁月的长河里,我们都是行走的旅人,带着对过往的回忆,寻找着前行的方向。那些旧人旧事,它们如同一串串珍珠,串联起我们成长的足迹。再次接近它们,心中满是欢喜,却不能原样重来。那些美好的时光,那些曾经的梦想,它们如风中的云彩,飘渺而遥远。
欢喜之中,却也带着遗憾。那些错过的时光,那些未曾说出口的话语,如同夜空中未能绽放的烟花,留下一地的寂静与遗憾。遗憾的不能真正修补,我们只能静静地坐在记忆的河边,望着那些散落的碎片,想象着如果当时能做得更好,如今又会是怎样一番景象。
有些事,彻底忘掉似乎是对过去的背叛。我们害怕忘记那些曾经的欢笑与泪水,害怕忘记那些陪伴我们走过人生旅程的人。记忆,是我们与过往重逢的桥梁,是我们心灵深处的一块净土。我们不愿轻易割舍,不愿让那段时光成为空白。
而牢牢记住,又可能造成对未来的辜负。过去的回忆,如同一副沉重的枷锁,束缚着我们的脚步。我们害怕过去的阴影,害怕那些无法抹去的痕迹,会阻碍我们前行的道路。于是,我们在记忆与未来之间摇摆不定,找不到属于自己的平衡点。
记忆的河床,承载着我们的欢笑与泪水,承载着我们的梦想与遗憾。它是一条通往过去的路,也是一条通往未来的桥梁。我们无法选择忘记,也无法选择记住,只能在这个河床上,寻找属于自己的方向。
在这条河床上,我们学会了成长。我们学会了如何面对过去的欢笑与泪水,如何面对那些无法挽回的遗憾。我们学会了放下,学会了释然,学会了在记忆的河床上游弋,寻找属于自己的那片天空。
记忆,是一面镜子,映照出我们的过去、现在和未来。它让我们在欢笑与泪水中成长,让我们在遗憾与希望中前行。让我们珍惜记忆,因为它承载着我们的生命历程,它让我们懂得了生活的真谛。
在这条记忆的河床上,我们不再害怕风浪,不再害怕迷失。因为我们知道,无论走到哪里,无论遇到什么,记忆都会在我们心中闪烁,照亮我们前行的路。让我们握紧记忆的手,一起走过风雨,走过沧桑,走向属于我们的未来。
【佳作赏析】:记忆的碎片,初心的尘埃
时光如同流水,悄然无声地流过,将往昔的岁月洗成一片模糊的记忆。那些曾经熠熠生辉的瞬间,如今在心底泛起涟漪,如同一颗颗碎金,微微发光。它们承载着我们的欢笑与泪
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