2025年大学《梵语巴利语》专业题库—— 梵语巴利语专业人才素质培养模式.docxVIP

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语专业人才素质培养模式

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填入括号内）

1.在探讨梵语巴利语专业人才培养模式时，以下哪一项通常被视为最基础的核心能力？（）

A.西方哲学思辨能力

B.深入的梵语/巴利语语言分析能力

C.现代企业管理知识

D.数字媒体营销技巧

2.以下哪一项教学方法特别强调通过模拟真实语境来培养学生运用梵语/巴利语进行沟通的能力？

A.语法翻译法

B.直接教学法

C.全身反应法

D.沉浸式教学法

3.吠陀文献在梵语巴利语专业人才培养中占据重要地位，其主要价值体现在哪些方面？请至少列举两点。

A.提供早期印度社会文化生活的直接资料

B.包含丰富的哲学思想和宗教观念

C.是梵语语法发展的最终源头

D.为梵语文学创作提供了大量典故和语汇

4.在设计梵语巴利语专业研究生培养方案时，除了语言技能和文学知识，还应特别注重培养学生的哪种能力，以适应未来学术研究的需求？

A.快速掌握多种现代外语的能力

B.运用数字技术进行文本分析和数据挖掘的能力

C.精通现代金融分析模型的能力

D.高效进行行政事务管理的能力

5.梵语巴利语研究与其他学科（如历史学、宗教学、考古学、艺术史）进行交叉研究，对于人才培养具有何种意义？

A.可以大大降低梵语巴利语学习的难度

B.有助于更全面、深入地理解相关文化现象和历史进程

C.会分散学生过多精力，影响专业核心知识的掌握

D.主要只是为了增加课程的趣味性

二、填空题

6.梵语巴利语专业的学生应具备扎实的__________基础，这是理解文学、历史和宗教文化的前提。

7.在人才培养过程中，__________是连接理论知识与实际应用的关键桥梁，对于提升学生的沟通能力和解决问题的能力至关重要。

8.将第二语言习得理论应用于梵语巴利语教学设计时，需要充分考虑学习者的__________特点，并采取差异化的教学策略。

9.除了语言和文学，现代梵语巴利语专业人才培养还应注重培养学生的__________素养，以适应全球化背景下的跨文化交流需求。

10.课程体系的设置应体现__________与__________相结合的原则，既要保证知识的系统性和深度，也要关注能力的综合发展。

三、名词解释

11.二语习得(SecondLanguageAcquisition)

12.跨文化交际能力(Cross-culturalCommunicativeCompetence)

13.比较文学(ComparativeLiterature)-在梵语巴利语研究语境下的意义

四、简答题

14.简述在梵语巴利语专业人才培养中，加强研究能力培养的重要性及其主要途径。

15.针对梵语巴利语这种古典语言学科，如何平衡传统语言文学学习与现代学术能力（如数字人文技能）的培养？

五、论述题

16.论述在全球化背景下，梵语巴利语专业人才素质培养模式应如何进行创新调整，以更好地适应社会需求和学科发展？

17.试分析梵语巴利语专业知识在当代社会（如文化交流、宗教事务、文化遗产保护等领域）的应用价值，并探讨如何将其融入专业人才培养体系。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.A,B,D

4.B

5.B

二、填空题

6.语言

7.实践教学/实践教学环节

8.个体差异/认知特点/学习策略

9.跨文化/跨文化沟通

10.知识传授/知识传授；能力培养

三、名词解释

11.二语习得：指学习者（母语非该语言者）在学习第二种语言过程中的语言获得机制、过程和影响因素的研究领域。在梵语巴利语专业中，指学生学习梵语或巴利语作为第二语言（或非母语）的过程和规律。

12.跨文化交际能力：指在跨文化情境中有效进行沟通所需要的能力组合，包括语言能力、文化知识、跨文化意识、沟通技巧和情感调控等方面。对于梵语巴利语专业学生，意味着能够理解和运用所学语言进行与印度文化相关情境的得体沟通。

13.比较文学：在梵语巴利语研究语境下，指超越单一梵语或巴利语文学内部，将其与印欧语系其他语言文学、东亚文学、西方文学等进行比较研究，探讨文学现象的普遍规律、文化特性和交流互鉴。它有助于拓宽学术视野，深化对梵语巴利语文学地位和影响的理解。

四、简答题

14.解析思路：首先指出研究能力是学术型人才的核心素养，对于理解古典语言文学的特殊性尤为重要。其次，说明培养途径